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        研讀 修改 提煉 實施
        日期:2016-04-04 18:07:33  發(fā)布人:admin  瀏覽量:189
                                               —秀水高級中學(xué)“個人專項”課題論證會側(cè)記
                嘉興市秀水高級中學(xué)鄭軍亮老師申報的《高中語文“自我體驗性閱讀”的現(xiàn)狀與策略研究》、崔占鴻老師的《高中理科班政治教學(xué)實效性的探索與研究》、陳美萍老師的《運用冥思的方法提高數(shù)學(xué)課堂最后五分鐘效率的研究》、劉春華老師的《新課程背景下化學(xué)作業(yè)多元評價的研究》四項課題被嘉興市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室分別立項為大市級(前兩項)和市屬級(后兩項)立項課題。近日,秀水高中舉行了隆重的開題活動!  
                活動中,在嘉興教育學(xué)院的教育科研專家王羽左與管建林的老師指導(dǎo)下進(jìn)行,論證會分兩個小組進(jìn)行,分別由學(xué)校的黃衛(wèi)國與左小兵兩位校長助理主持。四個課題分兩組舉行,課題負(fù)責(zé)人分別從課題的提出、意義、基本內(nèi)容以及課題研究的方法、思路、組織管理等進(jìn)行了詳細(xì)的匯報。各學(xué)科組提出了許多寶貴的意見,最后兩位專家作了總結(jié)性講話,他們表示將在以后的教研活動中給予更多的關(guān)注本課題的研究,促使研究取得更好的成果!  
               本次課題開題論證活動,使課題組成員明確了課題研究的方向、內(nèi)容、步驟和方法。對本階段需要開展的工作與重點也有清晰地了解,組員們紛紛表示一定準(zhǔn)時完成各階段的任務(wù),做好課題過程性資料的積累與階段性的總結(jié)工作,使課題能按時順利結(jié)題
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