——朱建人處長到秀水高中開展課題論證活動(dòng)
近日，秀水高中進(jìn)行了市級(jí)規(guī)劃課題與個(gè)人專項(xiàng)課題的論證。嘉興市教育學(xué)院科信處朱建人處長和朱玲娟老師應(yīng)邀參加了會(huì)議。應(yīng)邀參加論證的還有秀水中專的李保華副校長。秀水高中的教科室主任崔占鴻、課題負(fù)責(zé)人、各教研組長參加了會(huì)議。
論證會(huì)由秀水高中的教科室主任崔占鴻主持。論證會(huì)分兩個(gè)階段展開，第一階段：專家們對(duì)秀水高中的市規(guī)劃課題《構(gòu)建特色品牌型高中美術(shù)項(xiàng)目的創(chuàng)新發(fā)展研究》進(jìn)行了論證。該課題的負(fù)責(zé)人鄭軍亮副校長從前期的構(gòu)想、秀水高中美術(shù)特色項(xiàng)目的現(xiàn)狀、課題提出的意義、研究的目標(biāo)、研究的內(nèi)容、研究的策略等方面作了全面的匯報(bào)。朱建人處長、朱玲娟老師和李保華副校長先后作了點(diǎn)評(píng)。朱處長首先從課題的聚焦點(diǎn)出發(fā)，給課題的題目提出了獨(dú)特的見解，指出課題的重心要落實(shí)到美術(shù)教育與創(chuàng)新這個(gè)重心。同時(shí)他強(qiáng)調(diào)該課題要緊緊圍繞課程管理的改進(jìn)和美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新這兩個(gè)方面，課題的實(shí)施措施要有可操作性，一清二楚，不要模糊。接著朱玲娟老師和李保華副校長從不同的角度對(duì)課題提出了中肯的意見。
第二階段：論證了汪秀勤老師執(zhí)筆的《高中語文優(yōu)化課堂小練筆的探究與實(shí)踐》。朱建人處長從學(xué)生的寫作入手，結(jié)合當(dāng)前作文教學(xué)的實(shí)踐、練筆在作文教學(xué)中的地位與價(jià)值等方面作了全面的分析。
論證會(huì)雖然只有短暫的半天，但通過兩個(gè)不同類型的課題論證，課題研究的方向更加清晰了。特別是朱建人處長高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)給了與會(huì)的老師很多啟示，為提高課題研究的質(zhì)量起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，老師們普遍感覺受益匪淺！
