在新的課程理念下，作業(yè)的批改不再是一個評判，已成為一種對話，一個學(xué)生與老師知識與情感交流的信箱。它可以推進教學(xué)和作業(yè)規(guī)范特色的創(chuàng)建。作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識多少的反映，這次展覽提高了整個系的熱情學(xué)習(xí)的氣氛，也提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個互相學(xué)習(xí)的平臺，也為學(xué)生提供一次展示自己的機會。

        本學(xué)期以來，信息系在主管領(lǐng)導(dǎo)陳德麟副校長的指導(dǎo)下，系領(lǐng)導(dǎo)朱老師、沈老師狠抓教育教學(xué)工作，對教育科研工作高度重視，堅持走“科研興教，科研興校，質(zhì)量立校”的道路，求真務(wù)實，采取一系列強有力的教育科研措施，更新教師教育科研觀念，增強教師教育科研意識，提高教師的教育科研素質(zhì)和水平，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動了學(xué)校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展。 這些措施有：
      一、完善機制，加大科研管理力度：開學(xué)之初制定了信息系教師上課制度，要求每位老師嚴(yán)格遵守。

      二、建立領(lǐng)導(dǎo)巡查機制，每節(jié)課系領(lǐng)導(dǎo)對每個班級上課情況進行檢查記錄，并及時通報，提高了老師上課的責(zé)任心，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
       三、開展學(xué)習(xí)，更新教師觀念 ，開展老帶新，新老師積極主動向老教師請教、學(xué)習(xí)。
        四、開展聽課評課活動。學(xué)期初，學(xué)校制定聽課評課制度，安排每位教師講一節(jié)公開課，并進行集中評課，要求人人發(fā)言，談?wù)摻虒W(xué) 中的閃光點，存在的問題，教學(xué)中的困惑和改進意見，真正使教研落到實處，達到共同提高的目的。 
       實踐證明，努力開展教育科研工作，為我系教學(xué)改革注入了活力，帶來了生機，本學(xué)期我系學(xué)生上課紀(jì)律、教師的教學(xué)水平都有很大提高。

    “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，我們決心再接再厲，揚長避短，更加倍努力，爭取取得更新更好的成績。