為打通和拓寬專業(yè)教師培養(yǎng)和成長通道,發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，加大“雙師型”教師的培養(yǎng)力度, 進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，學(xué)校自2013年起實(shí)施“現(xiàn)代學(xué)徒制”師徒結(jié)對制度，并于2015年2月2日隆重舉行了“現(xiàn)代學(xué)徒制”師徒結(jié)對工作終期總結(jié)交流大會。
       為期兩年的“現(xiàn)代學(xué)徒制”師徒結(jié)對工作,是學(xué)校提升青年專業(yè)教師職業(yè)技能，培養(yǎng)青年專業(yè)教師社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的一項重要舉措。23位來自全市范圍內(nèi)企事業(yè)單位及行業(yè)中的高技能人才、社會能工巧匠和所結(jié)對的徒弟參加了會議,會議由秀水中專常務(wù)副校長徐飛波主持。
        交流會上，首先有陳善院長代表學(xué)校充分肯定了23位師傅在師徒結(jié)對工作中對學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、課程改革、技能指導(dǎo)、人才培養(yǎng)等方面做出的努力，高度肯定了青年專業(yè)教師在師傅們“傳、幫、帶”下在教育教學(xué)、技能操作以及教科研能力等方面所取得的成績。
       接著教育局職成教處周林泉處長充分肯定了秀水中專這幾年來所取得的成績，特別是從抓日常教學(xué)管理到專業(yè)建設(shè)、招生工作、技能大賽、教師隊伍建設(shè)、校企合作等方面取得了一些標(biāo)志性成果,同時希望秀水中專以創(chuàng)新招生制度、管理制度和人才培養(yǎng)模式為突破口，從校企合作、課程改革、教學(xué)科研等方面通過師徒結(jié)對、梯隊培養(yǎng)來加強(qiáng)學(xué)校師資隊伍建設(shè)，推動教師專業(yè)化成長。
       23對師徒就兩年來的師徒結(jié)對工作一一作了總結(jié)匯報, 從結(jié)對師徒的發(fā)言可見證,結(jié)對工作成效是明顯的,彰顯了許多特色亮點(diǎn),取得了許多成功經(jīng)驗,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。師傅們充分肯定了徒弟在結(jié)對期間虛心好學(xué)的精神和取得的進(jìn)步,同時就徒弟以后下企業(yè)實(shí)踐鍛煉、專業(yè)建設(shè)、課程改革等方面提出了許多建設(shè)性意見；徒弟代表們在匯報中充分肯定了在結(jié)對期間師傅們給予的熱心指導(dǎo)和耐心幫助,感謝學(xué)校為教師的成長搭建了平臺和院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,紛紛表示不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望, 提升能力,努力工作,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
        最后,李保華副校長作了“現(xiàn)代學(xué)徒制”師徒結(jié)對工作終期總結(jié)發(fā)言，他指出：“現(xiàn)代學(xué)徒制”師徒結(jié)對工作在教師隊伍建設(shè)工作中發(fā)揮了不可替代的積極作用,推進(jìn)了學(xué)校的人才培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)校的專業(yè)建設(shè)。他說：結(jié)對時間是短暫的,師徒感情是永恒的,希望各位師傅今后能一如既往地關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,關(guān)心徒弟的成長。