3月11日， 2017年“名師之路”全國中小學(xué)班主任工作研討會在嘉興市秀水高級中學(xué)舉行。本次研討會共兩天，由四個講座組成，以“創(chuàng)新的教育理念與智慧型班主任專業(yè)成長”為主題，以“教書育人案例和實(shí)操分享”為主要內(nèi)容。來自各地區(qū)500多名一線教師、班主任參加了會議。而作為舉辦地點(diǎn)的秀水高級中學(xué)“近水樓臺先得月”，全體教師得以參加會議，接受專家們的智慧分享，領(lǐng)略名師們的魅力風(fēng)采。

    11日9時，會議準(zhǔn)時開始，秀水學(xué)院陳善院長作簡短致辭，歡迎和感謝會議主辦方和來自各地的專家、同仁，寄望全院老師們能珍惜機(jī)會學(xué)習(xí)、取經(jīng)，并預(yù)祝會議圓滿。緊接著本次研討會第一個講座開始。來自廣東省中山市的優(yōu)秀班主任班主任張巖老師帶來了“給我一個班，還你一片海——2013屆2班特色班集體打造紀(jì)實(shí)”的講座。張巖老師以“自黑”形式開場，“有圖有真相”地給大家?guī)�來一場幽默生動的講座。在分享中，張老師指出了“特色班集體”五要素，提出“班級合伙人”概念，認(rèn)為班主任應(yīng)該致力于班級發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，在班級發(fā)展的過程中，根據(jù)學(xué)生階段性成長需要，通過整合“資源”、策略引導(dǎo)、思想引領(lǐng)，與學(xué)生一起合伙創(chuàng)建一個“生命在場”的班級發(fā)展平臺。在張老師的班級中，高一時班主任“讓出平臺”，鼓勵學(xué)生玩出屬于自己的團(tuán)隊(duì)、自己的班級；高二時“主動介入”，引領(lǐng)學(xué)生將班級玩出嶄新的姿態(tài)，玩出層次，玩出水平。高三則“恰當(dāng)引導(dǎo)”，幫助學(xué)生結(jié)合班級自身實(shí)際情況，恰當(dāng)?shù)刂贫ò嗉壈l(fā)展規(guī)劃。秉著“玩而優(yōu)則進(jìn)”的思想，學(xué)生們玩出了“名堂”：醉美宿舍、主題班級、 宿舍“板報”、“微班會”大比拼、慕名寄語 、醉美宣言（金句）、勵志“微課程”、校園流浪……一張張活動照片中，使大家看到了學(xué)生的創(chuàng)意、自主、合作與發(fā)展，看到張老師的心血和欣慰，會場上不時響起歡笑聲和掌聲。張老師最后寄語班主任：教育需要走專業(yè)主義路線，需要我們班主任過一種簡單且幸福的生活，要仰望星空，腳踏實(shí)地。

    下午，來自江蘇省的特級教師、南通市名師導(dǎo)師團(tuán)常務(wù)副團(tuán)長、市專業(yè)技術(shù)拔尖人才秦德林老師給大家?guī)��?/span>“班主任的價值取向——基于核心素養(yǎng)的視角”的講座。秦老師的講座和他倡導(dǎo)踐行的“老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問”的做人、做事、做學(xué)問的要求一樣，細(xì)致而務(wù)實(shí)。他提出當(dāng)教師首先是一種職業(yè)選擇，教師應(yīng)該是教育的志愿者和堅(jiān)守者，要有夢想和追求，有著崇高的使命和社會價值。在班主任工作指導(dǎo)上，他指出要做一個堅(jiān)守規(guī)范的班主任，并分享了“布置工作任務(wù)的五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)”：把任務(wù)落實(shí)到具體的人頭上、精確完成任務(wù)的時間、完成任務(wù)的好壞標(biāo)準(zhǔn)、要對方當(dāng)場確認(rèn)一次、形成檢查任務(wù)的氣氛。最后秦老師倡導(dǎo)大家，用價值觀和規(guī)則來規(guī)范自己，做一個善于合作、有創(chuàng)意、心態(tài)平和的老師。

12日，備受期待的班主任暨語文學(xué)科業(yè)界“大咖”魏書生老師的報告如期而至。魏老師一如既往的樸實(shí)，幽默，整個報告分上下午兩場共四個小時，會場時而鴉雀無聲，時而哄堂大笑，時而掌聲雷鳴。他不講高深的大道理，也不用華麗的詞語，只是談一些自己的經(jīng)歷，只談自己工作、學(xué)習(xí)、教育生活中的小事情。魏老師首先強(qiáng)調(diào)教育和教育工作者都要“守住根本”，無論怎么“課改”，都不能脫離我們的傳統(tǒng)常識、歷史經(jīng)驗(yàn)和自己的長處。教育工作者也應(yīng)該堅(jiān)守在教育純潔的世界里享受工作的快樂，他分享 “松、靜、勻、樂”四字經(jīng)：在工作中，身體要保持放松，心理上要保持安靜，時刻抵御外界的干擾；呼吸要均勻，使自己保持放松狀態(tài)；心情要舒暢、快樂，享受到生活的快樂，時刻做好自己的本職工作，守好自己的心田。 
    在具體的班主任工作和學(xué)科教學(xué)工作中，他主張民主、科學(xué)的管理方法 。他的民主管理包括：樹立服務(wù)的觀念、和學(xué)生建立互助的關(guān)系、發(fā)展每個人的人性和個性、決策過程多商量。要讓班級里人人有事做，事事有人做，每人管一件事，大家都是實(shí)干家，每個學(xué)生既是管理者也是被管理者。學(xué)生也從中找到自己的優(yōu)點(diǎn)，更找到了自信，讓他們覺得自己在班級中的作用是很大的，教師教會學(xué)生做事，不心事必躬親。

魏老師強(qiáng)調(diào)要用一顆平常的心，高高興興地做平凡的事，把每一件小事用工匠精神去細(xì)細(xì)打磨，小事就變成了大事，教育就生根了。會上他一再建議老師們?yōu)樽约毫谐?/span>20條優(yōu)點(diǎn)，并堅(jiān)守自己的長處優(yōu)點(diǎn)，在“守住”中發(fā)展，在“守住”中快樂，在“守住”中智慧。魏書生老師用他自己的智慧、豁達(dá)和獨(dú)特的人格魅力為與會者帶來一場酣暢淋漓的心靈洗禮。

兩天的研討會，讓與會者收獲良多，為大家以后的工作增添了信心和希望。