“愛”源于高尚的道德,“愛”源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。
秀水學(xué)院財(cái)會(huì)系兩位黨員老師沈麗萍、陳婷,分別在腰椎突出,腳踝扭傷后行動(dòng)不便,仍克服重重困難,堅(jiān)持上課。談到這么做的理由,她們不約而同地說(shuō)“為了學(xué)生”。自考臨近,兩位班主任都心系班級(jí),16金融1班面臨思法自考,而15會(huì)計(jì)2班更是即將迎來(lái)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和毛中特兩門自學(xué)考試任務(wù),兩人都堅(jiān)持在教學(xué)一線,除了不影響自身教學(xué)進(jìn)度,更是一直陪伴和督促所帶班級(jí)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),每天抓緊配合好任課教師的復(fù)習(xí)任務(wù),積極備考,毫不松懈。
“誰(shuí)愛學(xué)生,學(xué)生就愛她,只有愛學(xué)生的老師,她才能教育孩子”
沈麗萍老師作為任課老師、班主任,還兼顧著數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的繁重任務(wù),親切和善,教學(xué)認(rèn)真的她是深受學(xué)生喜愛的溫柔女神。兩個(gè)星期前,因?yàn)檠低怀觯瑹o(wú)法站立被緊急送往醫(yī)院救治,醫(yī)囑需要長(zhǎng)期臥床靜養(yǎng),可沈老師在簡(jiǎn)單調(diào)養(yǎng)后的第二周就回到了工作崗位上。
因?yàn)闋繏熘鴮W(xué)生,擔(dān)心代課老師并不熟悉高職考班級(jí)的學(xué)生掌握情況,又怕學(xué)生不適應(yīng)代課老師,而所帶班級(jí)16金融1班即將面臨四月份的全國(guó)思法自考,沈老師更是每天堅(jiān)持早晚默寫抽背,盯緊每一天的復(fù)習(xí)進(jìn)度,和學(xué)生一起共同備考,不敢有絲毫放松。盡管系主任有安排代班主任,也希望她能徹底康復(fù)再來(lái),但是沈老師堅(jiān)持,希望在自考最后一周里,不耽誤學(xué)生,必須堅(jiān)持教學(xué),共同做好自考前的沖刺復(fù)習(xí)迎考工作。
無(wú)獨(dú)有偶,這段時(shí)間,財(cái)會(huì)系陳婷老師的課堂教學(xué)也不“輕松”。
陳婷老師作為一名專業(yè)課教師,在開學(xué)初就在教學(xué)樓不慎滑倒,被送到醫(yī)院后發(fā)現(xiàn)筋腱受損,由于腳上固定著膏藥,自腳受傷,她每天在家和學(xué)校之間往返需要花費(fèi)更多時(shí)間。為了不耽誤教學(xué),陳婷的愛人每天接送她上下班,背著她上下樓。上下樓梯、講臺(tái),來(lái)回寫板書,她只能一度靠單腳跳著行動(dòng),或倚靠在講臺(tái)邊授課。右腳傷了,用左腳跳,她跳得多了左腳甚至比受傷的右腳更疼。
15會(huì)計(jì)2班的學(xué)生也是紛紛表示感動(dòng),后來(lái)學(xué)生們輪流扶著她在教室和辦公室之間行走,還幫她拿教科書,打開水……陳老師腳傷了還在上課,大家都很心疼,班級(jí)同學(xué)們也都變乖、自覺了很多,這讓陳老師也欣慰了許多。
兩位教師身為黨員模范先鋒,認(rèn)真工作,帶傷堅(jiān)持,這種精神值得廣大教師向她們學(xué)習(xí)。兩位老師的病情牽動(dòng)著學(xué)生們的心,也祝福兩位老師早日康復(fù)。
陳婷老師腳扭傷了還堅(jiān)持為學(xué)生上課
沈麗萍老師腰椎突出仍堅(jiān)持到校輔導(dǎo)學(xué)生