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        借“90學(xué)分”東風(fēng)揚(yáng)起新風(fēng)帆——嘉興市舉辦中職學(xué)校商業(yè)類教師90學(xué)分培訓(xùn)
        日期:2018-05-28 09:29:25  發(fā)布人:jxxsxy  瀏覽量:857

                5月21日,嘉興教育學(xué)院舉辦的嘉興市中職學(xué)校商業(yè)類(含電商)教師90學(xué)分集中培訓(xùn)圓滿結(jié)束。本期培訓(xùn)自4月13日開始,歷時(shí)12天,來自全市六所職業(yè)學(xué)校的66名商業(yè)類教師參加了培訓(xùn)。
        本期培訓(xùn),邀請(qǐng)了8位專家作專題講座,4位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)傳播前沿教育教學(xué)理念,觀摩了26位優(yōu)秀教師的示范課,學(xué)員普遍反映培訓(xùn)安排科學(xué),受益匪淺。
                                                           一是聚焦教師核心素養(yǎng),更新教育教學(xué)理念。
               教育學(xué)院都建明副院長(zhǎng)的《十九大精神與紅船精神》的報(bào)告,深刻認(rèn)識(shí)紅船精神的歷史地位、準(zhǔn)確把握紅船精神的豐富內(nèi)涵、深入挖掘紅船精神的時(shí)代價(jià)值,把學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和習(xí)近平總書記南湖重要講話精神不斷引向深入,努力當(dāng)好紅船精神的忠實(shí)守護(hù)者、堅(jiān)定傳承者和自覺踐行者,讓紅船精神在新時(shí)代綻放更加耀眼的光芒。陳輝老師關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的解讀深入淺出,淺顯易懂。這是國(guó)家對(duì)合格中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求,是中等職業(yè)學(xué)校教師開展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范,是引領(lǐng)中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,也是中等職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的基本依據(jù)。通過一系列的專題講座,學(xué)員們對(duì)職業(yè)教師自身的核心素養(yǎng)理解更為深刻,把握更為全面。
                                                        二是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率。
               本次培訓(xùn)項(xiàng)目包括理論培訓(xùn)與實(shí)踐培訓(xùn)兩塊內(nèi)容。信息化教學(xué)理念培訓(xùn)模塊,主要是為了提升專業(yè)教師在現(xiàn)代化教育教學(xué)方面的理論素養(yǎng)以及對(duì)專業(yè)新知識(shí)的系統(tǒng)了解,為實(shí)踐現(xiàn)代教學(xué)理念打下一定的理論基礎(chǔ);信息化教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)模塊,是讓教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),優(yōu)化課堂教學(xué);信息化教學(xué)實(shí)踐研究模塊,以說課、微型課和公開課的形式展示等形式為載體,通過學(xué)員互評(píng)、學(xué)科帶頭人或名師點(diǎn)評(píng),將培訓(xùn)內(nèi)容最大化地內(nèi)化;交流研討總結(jié)反思模塊則是讓學(xué)員通過總結(jié)和交流進(jìn)行反思,鞏固學(xué)習(xí)成果。通過學(xué)習(xí),學(xué)員們意識(shí)到只有與時(shí)俱進(jìn),才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,信息技術(shù)和學(xué)科的整合,將改變教師的教與學(xué)生的學(xué)的方式,使課堂更具活力,課堂教學(xué)會(huì)更加高效。
                                                      三是注重理論聯(lián)系實(shí)際,提高培訓(xùn)效果。
               培訓(xùn)過程中,鄧?yán)蠋煱才帕?6節(jié)觀摩課,4月18日雷燕萍等七位教師在海鹽縣理工學(xué)校進(jìn)行精彩說課,各位教師圍繞教學(xué)目標(biāo)層層推進(jìn),由淺入深,重難點(diǎn)突出,實(shí)用有效,特色鮮明。在場(chǎng)老師就教案設(shè)計(jì)、教學(xué)流程、教法學(xué)法等進(jìn)行熱烈的討論。鄧?yán)蠋熥詈蟮木庶c(diǎn)評(píng)成為整個(gè)活動(dòng)的點(diǎn)睛之筆,她從為何學(xué),怎么學(xué),學(xué)什么,學(xué)得如何四個(gè)環(huán)節(jié)展開,深入淺出地闡述了如何運(yùn)用作息化手段,控制時(shí)間,建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),顯現(xiàn)亮點(diǎn),讓設(shè)計(jì)思路貫徹實(shí)施過程,展現(xiàn)課堂實(shí)施畫面。4月24日樓曄等九位老師在嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校憑借他們豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),較好的教學(xué)組織能力和課堂駕馭能力讓我們?cè)俅胃惺苄畔⒒n堂的魅力,4月26日阮鑫華等十位教師在海鹽縣商貿(mào)學(xué)校展示自己的教學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行說課。老師們圍繞說課主題,在新課改精神的引領(lǐng)下,結(jié)合自身專業(yè)的特點(diǎn),從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等方面現(xiàn)場(chǎng)說課,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出,關(guān)注學(xué)生的學(xué)情,尋找突破重難點(diǎn)的方法、策略,做到以學(xué)生為主體,讓學(xué)生“學(xué)中做、做中學(xué)”,充分展現(xiàn)了現(xiàn)代教師的風(fēng)采,為參加培訓(xùn)的教師提供了互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái),同時(shí)也呈現(xiàn)出一些值得繼續(xù)深入思考的問題。
               本次培訓(xùn)堅(jiān)持學(xué)研用相結(jié)合的培訓(xùn)理念,推行教研、培訓(xùn)、自修一體化,探索優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)模式,以更新教育教學(xué)觀念,提高教師專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、師德修養(yǎng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有較高職業(yè)教育素養(yǎng)和專業(yè)教育水平的職教隊(duì)伍,為我市的職業(yè)教育發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

         

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