近日，華英實(shí)驗(yàn)幼兒園園長朱春英老師受邀來校為我校15級學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了一次主題為《幼兒園科學(xué)活動的有效指導(dǎo)》講座。

朱園長首先向同學(xué)們提出了“作為老師上好課是關(guān)鍵”，提出了幼兒園科學(xué)活動教學(xué)的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性，然后她主動讓同學(xué)們提出自己面對幼兒園建構(gòu)課程中的科學(xué)教育活動存在著怎樣的困惑，頓時(shí)臺上臺下互動頻繁。同時(shí)，為了讓同學(xué)們面對未來的幼兒園科學(xué)課堂能夠“有的放矢”，并能更好地理解掌握幼兒園的科學(xué)課堂的規(guī)律，她詳細(xì)的從幼兒應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)“科學(xué)”、幼兒科學(xué)課堂的特點(diǎn)、幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo)以及科學(xué)活動教學(xué)的設(shè)計(jì)五個(gè)方面進(jìn)行了講解。朱園長強(qiáng)調(diào)了幼兒科學(xué)活動應(yīng)該是有目的，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，主動探索的過程，并在過程中支持幼兒親身經(jīng)歷探索，從而體驗(yàn)科學(xué)精神和從小培養(yǎng)幼兒的探究問題的能力。接下來她向同學(xué)們展示了幼兒園的一些科學(xué)活動照片，通過圖文結(jié)合的方式告訴同學(xué)們幼兒科學(xué)活動具有貼近生活，自主探索，感性的知識經(jīng)驗(yàn)和不能扼殺幼兒好奇心等鮮明的特點(diǎn)，要求同學(xué)們進(jìn)行科學(xué)活動時(shí)可以采取多樣性的組織形式。她表示每個(gè)幼兒都有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們關(guān)心自然地環(huán)境，因此適宜幼兒年齡階段的科學(xué)活動將極大程度地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂趣味性，讓教學(xué)活動更溫暖、更有效。最后她具體向同學(xué)們展示了從小班到大班每個(gè)階段幼兒的科學(xué)活動目標(biāo)以及差異性，并展示了幾個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)活動教學(xué)設(shè)計(jì)。最后，她要求同學(xué)們現(xiàn)場設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園科學(xué)教學(xué)活動，同學(xué)都主動結(jié)合朱園長培訓(xùn)所講內(nèi)容認(rèn)真設(shè)計(jì)起自己的教案，幾個(gè)同學(xué)還積極上臺展示了她們自己的設(shè)計(jì)“成果”。聽了她們展示的教學(xué)設(shè)計(jì)，朱園長表示這次的講座讓她非常開心，也讓看到了我們的學(xué)生有著扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

幼兒教師在組織集體教學(xué)中如何更好的提高教學(xué)活動的質(zhì)量，更好調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣，這是考驗(yàn)幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵。相信通過朱園長的專題講座，對于即將走向工作崗位的15級學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生有著極大的幫助和啟發(fā)，使他們以后能夠更好把握集體活動，充分考慮幼兒年齡特征及生活經(jīng)驗(yàn)，開展生動有趣的幼兒科學(xué)活動，進(jìn)而更好的促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí)。同學(xué)們紛紛表示：朱園長互動式講座，有效而具體，解答了她們的疑惑，增長了她們的知識，收益非淺，決心通過自己不斷的努力與學(xué)習(xí)，以后成為一名出色的幼兒教師。     ( 莊梅珍)