近期自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，秀水中專(zhuān)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的決策部署，按照相關(guān)要求，把廣大師生生命安全和身心健康放在第一位，把疫情防控心理健康工作作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，全力以赴保障師生的生命安全及心理健康。

面對(duì)疫情，師生在心理上可能會(huì)存在焦慮、恐懼、恐慌、不確定性、煩躁、各種軀體反應(yīng)、不安全感、失眠等身心癥狀，但是如果出現(xiàn)過(guò)度的焦慮、失眠、吃不好飯、過(guò)度警覺(jué)甚至抑郁等負(fù)面情緒，就會(huì)影響身體健康，需要進(jìn)行科學(xué)的心理調(diào)節(jié)，穩(wěn)定自己的情緒，提升自身免疫力。

學(xué)校為了能夠科學(xué)、及時(shí)地開(kāi)展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)心理危機(jī)干預(yù)工作，做到及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)，在陸雅平副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下第一時(shí)間建立“心靈促成長(zhǎng)，決戰(zhàn)疫情度難關(guān)”校級(jí)心理健康輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，要求全體教師掌握新型冠狀病毒的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)的指導(dǎo)原則，部署各位專(zhuān)兼職心理教師和全體班主任在結(jié)合我校實(shí)際情況下，群策群力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生居家防控學(xué)習(xí)生活情況，關(guān)注他們的心理情緒，提供心理熱線電話，為有需要的學(xué)生打通綠色通道，并將學(xué)生心理情況及時(shí)反饋家長(zhǎng)，給予科學(xué)合理處理的指導(dǎo)意見(jiàn)。同時(shí)利用學(xué)校公眾平臺(tái)及各班級(jí)群，發(fā)布有浙師大主編的《大中學(xué)生疫情心理調(diào)適手冊(cè)》，做到人人知曉。學(xué)校還將借助市禾馨心理家教輔導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)，及時(shí)向全校師生推送心理輔導(dǎo)微課，幫助學(xué)生在防疫期間，做好情緒心理調(diào)適，居家自主管理，親子良好溝通，學(xué)業(yè)規(guī)劃安排。

萬(wàn)眾一心迎接挑戰(zhàn)，眾志成城抗戰(zhàn)疫情。通過(guò)及時(shí)了解疫情和相關(guān)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)方法，提高自我防護(hù)意識(shí)，做好心理調(diào)節(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。(徐斌彧)