堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)從嚴(yán)履行黨建主體責(zé)任。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院教育改革發(fā)展大局。以貫徹落實(shí)習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上的講話為主線，認(rèn)真圍繞學(xué)院教育改革和發(fā)展中心工作，以辦人民滿意學(xué)校為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)，進(jìn)一步提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。充分發(fā)揮學(xué)院黨員先鋒模范作用和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，為學(xué)院的改革與發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)思想、政治與組織保證。

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供思想動(dòng)力

認(rèn)真組織集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過理論中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、各類講壇、講學(xué)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等平臺(tái)，組織黨員教師深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述和全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，全面開展學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)。學(xué)習(xí)貫徹十九大精神,全面落實(shí)市教育局黨委決策部署，以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以高質(zhì)量發(fā)展為要求，加強(qiáng)黨對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。建立“不忘初心、牢記使命”主題教育長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂。引導(dǎo)全體教職工把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來，把智慧和力量凝聚到全面深化改革、促進(jìn)學(xué)院教育發(fā)展的創(chuàng)新實(shí)踐上來，以實(shí)際行動(dòng)踐行“創(chuàng)新突破，實(shí)干爭(zhēng)先”,教育引導(dǎo)黨員牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，激發(fā)廣大黨員教師為教育事業(yè)努力奮斗的熱情。

二、加強(qiáng)組織建設(shè)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供素質(zhì)支撐

1、鞏固和深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，完善黨員干部理論學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真落實(shí)黨性教育制度，建立學(xué)習(xí)調(diào)研、整改落實(shí)、為師生家長(zhǎng)服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步開展聯(lián)校、聯(lián)師、聯(lián)生、聯(lián)家庭、聯(lián)社區(qū)和解校難、解師惑、解生困、解家憂、解民疑等“五聯(lián)五解”大走訪，進(jìn)一步開展千名黨員進(jìn)黨校、千名黨員大家訪等“六個(gè)一千”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感。

2、開展“爭(zhēng)做‘四有’好老師、爭(zhēng)創(chuàng)黨員示范崗”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)院每月的“愛心匠心”先鋒評(píng)選，樹立先進(jìn)典型，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)及校園廣播站的宣傳推廣，激勵(lì)眾人以先進(jìn)為榜樣，自覺踐行紅船精神，達(dá)到以點(diǎn)帶面，發(fā)揮黨員先鋒作用。

3、落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。建立健全意識(shí)形態(tài)責(zé)任清單，定期分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域動(dòng)態(tài)和網(wǎng)絡(luò)輿情，加強(qiáng)對(duì)課堂、論壇、講座、網(wǎng)絡(luò)等陣地管理。深入學(xué)校“推門聽課”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的監(jiān)督檢查。規(guī)范意識(shí)形態(tài)管控的工作方法、流程，按月分析按季反饋，及時(shí)準(zhǔn)確地了解掌握全體師生的思想動(dòng)態(tài)，并落實(shí)“九管措施”（即：管方向、管思想、管陣地、管課堂、管隊(duì)伍、管大型活動(dòng)、管對(duì)外交流、管網(wǎng)絡(luò)、管紀(jì)律）加以管控。

4、持續(xù)深化紅船精神進(jìn)校園。加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，配齊建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍，開展紅船精神專題教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)案例評(píng)比，舉辦閱讀征文、演講比賽、微課題評(píng)比等活動(dòng)。充分挖掘抗擊新冠肺炎疫情中的先進(jìn)人物和典型事跡并融入思政課教學(xué)。深入推進(jìn)紅船精神進(jìn)校園，健全學(xué)習(xí)載體和平臺(tái)，深入開展文藝展演、社團(tuán)活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)比賽等活動(dòng)，多形式展示紅船精神進(jìn)校園成果。

5、實(shí)施五大工程，扎實(shí)開展“支部建設(shè)深化年”活動(dòng)。

實(shí)施“紅色盾牌”工程，發(fā)揮金盾組織力。嚴(yán)格組織生活制度，制定詳細(xì)的組織生活計(jì)劃，列出年度時(shí)間安排表，把支部黨員參加組織生活情況與“先鋒指數(shù)”考評(píng)工作有機(jī)結(jié)合起來。創(chuàng)新組織生活形式，多運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、分組討論等方式，豐富組織生活內(nèi)容，多運(yùn)用新興網(wǎng)絡(luò)媒體，探索線上線下互動(dòng)的新型組織生活模式，將組織生活與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，采取參與實(shí)踐、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方式，增強(qiáng)組織生活實(shí)效性。爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化示范黨支部。

實(shí)施“紅色領(lǐng)雁”工程，發(fā)揮領(lǐng)雁帶動(dòng)力。支部領(lǐng)導(dǎo)班子要常態(tài)化堅(jiān)持黨的理論學(xué)習(xí)制度，在學(xué)習(xí)理論上有更強(qiáng)的自覺性和更高要求，要準(zhǔn)確掌握黨內(nèi)政策法規(guī)，學(xué)會(huì)對(duì)新情況、新問題進(jìn)行科學(xué)分析，精準(zhǔn)研判。要善于借鑒黨建高質(zhì)量發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，敢于鉆研，勇于攻堅(jiān)克難，不斷增強(qiáng)班子抓執(zhí)行、抓落實(shí)的“真本領(lǐng)”“硬技能”，要完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平，盯緊工作目標(biāo)，創(chuàng)新方法和手段，在推進(jìn)教育教學(xué)中心工作上帶領(lǐng)全體黨員奮發(fā)有為，在推進(jìn)嘉興教育融入長(zhǎng)三角一體化發(fā)展上勇當(dāng)排頭兵。

實(shí)施“紅色名片”工程，發(fā)揮名片引領(lǐng)力。找準(zhǔn)深化支部品牌建設(shè)的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，把深化支部品牌建設(shè)與促進(jìn)立德樹人、推進(jìn)教育教學(xué)、涵養(yǎng)師德師風(fēng)、優(yōu)化“雙培養(yǎng)”機(jī)制等相融合，抓住品牌建設(shè)是作為黨建實(shí)踐載體的有效平臺(tái)的定位，精心設(shè)計(jì)品牌LOGO，深化品牌內(nèi)涵，在群策群力中培育接地氣、有內(nèi)涵、強(qiáng)育人、促發(fā)展的支部品牌。

實(shí)施“紅色紐帶”工程，發(fā)揮紐帶服務(wù)力。構(gòu)建人人參與的支部服務(wù)體系，制訂切實(shí)可行的支部服務(wù)計(jì)劃，支部黨員通過亮明黨員身份、履行黨員承諾、設(shè)定黨員先鋒崗、劃定黨員責(zé)任區(qū)、組建黨員服務(wù)隊(duì)等，為黨員搭建奉獻(xiàn)的舞臺(tái)。開展“在職黨員進(jìn)社區(qū)（家庭）”，鼓勵(lì)支部黨員到社區(qū)報(bào)到，參與所在網(wǎng)格及結(jié)對(duì)村、社區(qū)、家庭的志愿服務(wù)。

實(shí)施“紅色陣地”工程，發(fā)揮陣地凝聚力。充分挖掘地域紅色資源，融合學(xué)校歷史底蘊(yùn)和校園文化，建設(shè)“紅色長(zhǎng)廊”，打造支部紅色氛圍濃厚的黨建活動(dòng)場(chǎng)所，強(qiáng)化諾言墻、宣誓墻、黨務(wù)公開欄等要素的布置。推進(jìn)黨建課題立項(xiàng)工作，黨建課題研究注重與學(xué)校思想政治教育、教師素養(yǎng)提升等相結(jié)合，筑牢思想基礎(chǔ)，凝聚服務(wù)中心的合力。

構(gòu)筑各黨支部“紅色堡壘”，打造一批具有紅船精神特質(zhì)和民辦學(xué)院特色的支部黨建品牌，

　　三、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供政治保障

　　1.要在加強(qiáng)紀(jì)律法規(guī)教育上下功夫。組織黨員教師學(xué)法、懂法、守法，提高依法執(zhí)教能力;深入開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，教育黨員干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，筑牢拒腐防變的思想防線。進(jìn)一步做好預(yù)防職務(wù)犯罪教育工作，促使黨員干部做到清廉從教。

　　2.堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”和黨風(fēng)廉政責(zé)任制，深入開展“四廉”活動(dòng)。重點(diǎn)監(jiān)督黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、民主集中制等方面的情況。加強(qiáng)對(duì)決策和執(zhí)行的重要環(huán)節(jié)以及掌管人、財(cái)、物為重點(diǎn)領(lǐng)域和崗位的監(jiān)督;加大源頭治理力度，嚴(yán)格責(zé)任追究，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法案件，切實(shí)發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督在預(yù)防腐敗、保護(hù)干部等方面的作用。積極探索把黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督結(jié)合起來的有效機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮黨員干部的示范帶頭作用。

　　3.要在規(guī)范教育收費(fèi)行為上見成效。嚴(yán)格按照中央、省、市規(guī)定的教育收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，健全教育收費(fèi)管理和監(jiān)督制度，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象等違紀(jì)行為的發(fā)生。

　　四、加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供群力支持

　　1.關(guān)注學(xué)生身心，強(qiáng)化學(xué)校德育工作。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校主陣地作用，積極開展公民道德教育、愛國(guó)主義教育、法制教育、生命教育、心理健康教育和環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展等各種活動(dòng)，不斷增強(qiáng)德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性，并把德育工作向社區(qū)拓展，向家庭延伸，使學(xué)校、社會(huì)、家庭三方教育互助，形成合力，共同促進(jìn)廣大青少年的健康成長(zhǎng)。

　　2.提升職業(yè)道德，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)以“爭(zhēng)做‘四有’好老師、爭(zhēng)創(chuàng)黨員示范崗”活動(dòng)為抓手，引導(dǎo)廣大教育工作者牢固確立以人為本、以生為本的思想，鼓勵(lì)廣大教育工作者積極參與教育志愿活動(dòng)，更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)、全面發(fā)展。

　　3.服務(wù)教育發(fā)展，強(qiáng)化群團(tuán)工作指導(dǎo)。建立定期專題研究群團(tuán)工作制度，不斷加強(qiáng)群團(tuán)工作。加強(qiáng)對(duì)工會(huì)工作的指導(dǎo)，進(jìn)一步完善和強(qiáng)化學(xué)校教代會(huì)制度化、規(guī)范化建設(shè)，組織教職工參與改革和管理，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。工會(huì)要突出抓好校務(wù)公開工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，豐富群眾性文體活動(dòng)，切實(shí)做好幫困慰問工作。以“黨建帶團(tuán)建”的方式，把團(tuán)基層組織建設(shè)成為政治堅(jiān)定、組織有力、基礎(chǔ)牢固、充滿活力的先進(jìn)青年的群眾組織。團(tuán)委要深入開展“青年志愿者”活動(dòng)，積極引導(dǎo)青年教師服務(wù)師生、社會(huì)、家庭，加強(qiáng)青年教師敬業(yè)精神和職業(yè)道德教育，加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義和文明禮儀教育。切實(shí)加強(qiáng)法治工作和綜合治理工作，切實(shí)加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，鞏固平安校園的創(chuàng)建成果。

　　4.關(guān)愛弱勢(shì)群體，構(gòu)建長(zhǎng)效助學(xué)機(jī)制。一要智力助學(xué)。學(xué)校的黨員志愿者、師德先進(jìn)個(gè)人和骨干教師要積極幫助弱勢(shì)群體中的學(xué)習(xí)困難生，義務(wù)開展家庭教育指導(dǎo)。二要親情助學(xué)。對(duì)單親家庭子女、孤兒、兒童、殘障學(xué)生等要予以家庭式的親情關(guān)愛，重視與他們進(jìn)行情感溝通，讓他們享受到學(xué)校和老師的溫暖，促進(jìn)他們?nèi)烁窠∪�。三要資金助學(xué)。積極籌集助困資金，減免特困生服務(wù)性費(fèi)用，多形式資助特困生，有效保障弱勢(shì)群體學(xué)生就學(xué)。

 

 

                                            中共嘉興市秀水經(jīng)濟(jì)信息專修學(xué)院委員會(huì)

                                                            2020年4月2日