6月12日下午，秀水高級中學生物教研組開展了一次同課異構活動。在學考復習之際，王莉老師和王凌老師分別給高二（2）班和高二（7）班的同學們上了一堂題為模擬考試試卷分析的公開課，生物組全體成員積極參與了聽課與課后評課。

兩位老師雖然分析的是同一張月考卷，但兩位老師選取的角度不一樣。王莉老師本節(jié)課主要是針對非選擇題的分析。對于歷年來的學考試卷的非選擇題做了分析和歸納，明確了學考非選擇題的考試內容，針對這些內容進行了解讀并分析了月考卷上的題目。而王凌老師則是從選擇題入手，把課堂交還給了學生，逐個讓學生來分析月考卷里的選擇題，從學生的分析情況，來判斷學生的答題思維，繼而給予引導，找出正確的答案。

在兩位老師上課后，學校顧問張錦榮老師對這節(jié)課進行了點評。張老師認為試卷分析的同課異構相比新課的同課異構難度要大一點，不能簡單的為分析試卷而分析試卷，應該把握學生的答題情況，有針對性的對類似題目進行深入講解和歸納，提高課堂的有效性。

此次同課異構打開了教師的教學思路，是智慧的碰撞，優(yōu)勢的互補。生物組全體教師也在積極參與聽課和評課中，提升自身的教研水平，為自己進一步優(yōu)化課堂結構，提高學生成績打下了基礎。

                                報道：王莉

                                照片：張衛(wèi)東