日前,2020年度機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育技能大賽、機(jī)械行業(yè)職業(yè)院校安全能力測(cè)評(píng)競(jìng)賽圓滿落幕。本次大賽來(lái)自全國(guó)21個(gè)省市，81所職業(yè)院校的381名參賽選手。
         秀水中專機(jī)電系選派出12名選手參加高職、中職2個(gè)組別的比賽,數(shù)控車床賽項(xiàng)，高職組和中職組各3人；工業(yè)機(jī)器人賽項(xiàng)，高職組和中職組各3人,經(jīng)過(guò)激烈角逐,我校參賽選手取得了優(yōu)異成績(jī)，具體如下：
數(shù)控車床賽項(xiàng)（高職組）
張印印同學(xué)獲一等獎(jiǎng)（全國(guó)第一名），指導(dǎo)老師戚加敏；
屈小斌同學(xué)獲一等獎(jiǎng)（全國(guó)第三名），指導(dǎo)老師胡振江；
張?chǎng)昔赐瑢W(xué)獲一等獎(jiǎng)（全國(guó)第四名），指導(dǎo)老師羅川。
數(shù)控車床賽項(xiàng)（中職組）
宗立濤同學(xué)獲一等獎(jiǎng)（全國(guó)第二名），指導(dǎo)老師胡振江；
王雨飛同學(xué)獲一等獎(jiǎng)（全國(guó)第三名），指導(dǎo)老師羅川；
錢薦非同學(xué)獲一等獎(jiǎng)（全國(guó)第四名），指導(dǎo)老師陶菊強(qiáng)。
工業(yè)機(jī)器人賽項(xiàng)（高職組）
卜予凱同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師徐敏；
俞建偉同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師沈鑫；
李易卓同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師孟水梅。
工業(yè)機(jī)器人賽項(xiàng)（中職組）
黃濤同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師徐敏；
彭蔣濤同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師孟水梅。
        本次競(jìng)賽能夠獲得如此優(yōu)異的成績(jī)，與學(xué)校的重視密不可分。一直以來(lái)學(xué)校都將技能競(jìng)賽做為檢驗(yàn)教育教學(xué)水平的平臺(tái)，做為技能教育的抓手,在機(jī)電系內(nèi)部更是成立了技能競(jìng)賽教研組，負(fù)責(zé)做好技能競(jìng)賽相關(guān)的各項(xiàng)工作，包括競(jìng)賽項(xiàng)目的甄選，選手的選拔，訓(xùn)練計(jì)劃的安排，訓(xùn)練內(nèi)容的制定，校際之間的拉練交流等。
今年由于受疫情的影響，原定的參賽項(xiàng)目多數(shù)已經(jīng)取消，但是技能競(jìng)賽教研組并沒(méi)有放松訓(xùn)練，仍按原計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備。9月中旬收到相關(guān)的競(jìng)賽通知后，組內(nèi)立即開(kāi)會(huì)討論，根據(jù)我校的設(shè)施設(shè)備情況，確定了參賽項(xiàng)目，隨即開(kāi)展強(qiáng)化訓(xùn)練。
        由于疫情的原因，本次競(jìng)賽采用線上進(jìn)行，參賽學(xué)校必須按照組委會(huì)的規(guī)定布置賽場(chǎng)，競(jìng)賽全程進(jìn)行網(wǎng)上直播，所有參賽學(xué)校都要通過(guò)線上全程觀看對(duì)手的比賽過(guò)程。因此，參與競(jìng)賽的所有裁判和工作人員均進(jìn)行了專業(yè)的培訓(xùn)，避免競(jìng)賽過(guò)程中出現(xiàn)任何紕漏，影響比賽成績(jī)。同時(shí)，線上競(jìng)賽對(duì)環(huán)境要求非常高，除了具有合適的場(chǎng)地外，還需要流暢的網(wǎng)絡(luò)。在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的親自協(xié)調(diào)下，將電子實(shí)訓(xùn)室臨時(shí)改成了比賽場(chǎng)地，并聯(lián)系了學(xué)校裝備中心，保證網(wǎng)絡(luò)的流暢連接,為大賽奠定了基礎(chǔ)。
       本次大賽內(nèi)容包括安全隱患排查、安全操作基本知識(shí)、虛擬實(shí)操三個(gè)模塊，每一個(gè)模塊中還包括與安全能力相關(guān)的各種知識(shí)，涉及面廣。賽前提供了部分題目，供選手熟悉軟件操作使用。因此，幾位指導(dǎo)老師對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行收集，并創(chuàng)建了相關(guān)的題庫(kù)。然后通過(guò)相關(guān)的教學(xué)輔助軟件生成試題，供選手訓(xùn)練使用，選手完成測(cè)試后，實(shí)時(shí)反饋數(shù)據(jù)，使老師能夠及時(shí)了解選手存在的薄弱點(diǎn)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。通過(guò)這樣的方式訓(xùn)練，選手的提高很快，在賽前進(jìn)行的兩次模擬測(cè)試中，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)，選手的自身努力也非常重要，在賽前的訓(xùn)練中，一直高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，選手也做到了，彼此之間形成了一種你追我趕的氛圍。針對(duì)每天教練下發(fā)的任務(wù)，進(jìn)行小組比賽，并將比賽結(jié)果實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)在黑板上，半天匯總一次。這次比賽，整個(gè)團(tuán)隊(duì)很好的踐行了秀水精神！
        通過(guò)參加這次大賽，使學(xué)校競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)更加深刻認(rèn)識(shí)到安全責(zé)任重于泰山的意義。學(xué)校將以此為契機(jī)，不斷完善教學(xué)模式，根據(jù)操作要求，把安全教育和規(guī)范操作抓細(xì)落實(shí)，并在今后教學(xué)中貫徹執(zhí)行！（羅川）