名師展風(fēng)采  教研促成長(zhǎng)

——嘉興市美術(shù)學(xué)科短期培訓(xùn)活動(dòng)在秀水高級(jí)中學(xué)舉行

5月14日，嘉興市2021年上半年高一、高二美術(shù)學(xué)科短期培訓(xùn)活動(dòng)在秀水高級(jí)中學(xué)報(bào)告廳舉行。培訓(xùn)活動(dòng)由嘉興教育學(xué)院美術(shù)教研員沈水明主持，嘉興市全體高一高二美術(shù)教師參加了該活動(dòng)。

上午八點(diǎn)，培訓(xùn)活動(dòng)正式開始。沈水明老師給大家介紹了本次活動(dòng)的具體安排。

秀水高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)蔡文祥介紹了學(xué)校的情況。秀水高中是一所重視特色教育的學(xué)校，開設(shè)了美術(shù)、音樂、傳媒、體育專業(yè)課，為高校輸送藝體人才。美術(shù)教育是學(xué)校特色教育的拳頭產(chǎn)品，自2001年開始美術(shù)教育以來，學(xué)校已培養(yǎng)了2551名美術(shù)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，使他們走向了理想的大學(xué)。他說，藝術(shù)是

普世的語言，美學(xué)可以讓我們向大地傾述，與天空對(duì)話，美術(shù)可以讓我們發(fā)現(xiàn)美 、欣賞美、創(chuàng)造美、創(chuàng)作美。因此，從這個(gè)意義上來講在座各位教師從事的是多么美好的事業(yè)，在此我代表秀水高級(jí)中學(xué)表示熱烈的歡迎，你們是美的使者。習(xí)近平總書記指出，美術(shù)、藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù)相輔相成、相互促進(jìn)、相得益彰。要發(fā)揮美術(shù)在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，把更多美術(shù)元素、藝術(shù)元素應(yīng)用到城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)中，增強(qiáng)城鄉(xiāng)審美韻味、文化品位，把美術(shù)成果更好服務(wù)于人民群眾的高品質(zhì)生活需求。要增強(qiáng)文化自信，以美為媒，加強(qiáng)國(guó)際文化交流。我們要以習(xí)近平總書記的講話為指導(dǎo)，做好美術(shù)教育工作。

秀水高中美術(shù)教研組組長(zhǎng)宋建國(guó)老師詳細(xì)地介紹了秀水高中美術(shù)教育情況。近年來秀水高中美術(shù)教育取得了優(yōu)異成績(jī)，特別是2021年，共有243人通過浙江省聯(lián)考，6人通過中國(guó)美術(shù)學(xué)院�？迹瑒�(chuàng)造學(xué)校歷史新高。他還著重介紹了美術(shù)課程設(shè)置。高一學(xué)習(xí)幾何體臨摹、石膏五官以及石膏頭像臨摹、照片臨摹、寫生，高二學(xué)習(xí)素描、靜物臨摹、色彩風(fēng)景臨摹、風(fēng)景寫生、色彩靜物、真人頭像臨摹，高三學(xué)習(xí)速寫并進(jìn)行聯(lián)考集訓(xùn)。每年學(xué)生取得的優(yōu)異成績(jī)，說明我們的課程設(shè)置適合我們的教學(xué)實(shí)際。

來自海鹽高級(jí)中學(xué)的柳春暉老師給大家分享了《初心與使命——時(shí)代的美術(shù)擔(dān)當(dāng)》這一課的設(shè)計(jì)思路。他通過情境創(chuàng)設(shè)、課堂實(shí)踐活動(dòng)等形式，對(duì)徐冰、蔡國(guó)強(qiáng)、呂勝中三位藝術(shù)家作品的觀察、分析、探討、解讀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)當(dāng)代美術(shù)創(chuàng)作的獨(dú)特面貌，探究當(dāng)代藝術(shù)的特征，鍛煉與培養(yǎng)學(xué)生的圖像識(shí)讀、文化理解與美術(shù)表現(xiàn)等重要能力與核心素養(yǎng)。這堂課目標(biāo)明確，有理論闡述，有實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)教師的教學(xué)有很大的啟發(fā)。

臺(tái)州市靈石中學(xué)美術(shù)教研組長(zhǎng)、浙江省高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)獲得者吳慶揚(yáng)老師作了《重建感知體驗(yàn)的美術(shù)課堂》的講座。他認(rèn)為，審美活動(dòng)是學(xué)生眼睛當(dāng)下感覺將

自己的思緒投入到對(duì)過去的回憶及對(duì)未來的期待這樣一種經(jīng)驗(yàn)里、逐漸構(gòu)成了一種審美理想。 他指出，在課堂教學(xué)中我們要研究以下問題：1.學(xué)生在美術(shù)課堂中感受藝術(shù)作品，是怎樣以自己的生活經(jīng)驗(yàn)為源泉的？ 2.藝術(shù)家是如何將生活中各種物體的日常要素轉(zhuǎn)變成藝術(shù)元素的？ 3.生活里日常景色和情景的欣賞是怎樣轉(zhuǎn)換成特殊的審美體驗(yàn)的？他的講座圖文并茂，案例涉及古今中外，妙趣橫生，深受教師歡迎。

嘉興教育學(xué)院沈水明老師提出，美術(shù)教學(xué)要有大教室、大課程、大美術(shù)、大師生觀念。大教室是指教室無墻。教室不止是一個(gè)物理空間，可以是一個(gè)流動(dòng)的時(shí)空里，可以在場(chǎng)館內(nèi)外，可以在一片稻田里，可以在天地間，也在精神境界里。大課程指學(xué)科無界。在以美術(shù)形式語言系統(tǒng)里面尋找融合貫通的跨學(xué)科素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)大人文精神和關(guān)懷。大美術(shù)指美學(xué)無痕。倡導(dǎo)美術(shù)不只是知識(shí)技術(shù)和視覺形式，也是聽覺、嗅覺、觸覺、感覺、通覺等美的要素的融會(huì)貫通和物我兩忘，強(qiáng)調(diào)大美學(xué)系統(tǒng)養(yǎng)成。大師生指角色無間。師生關(guān)系不再是傳統(tǒng)意義上的師師生生。師生角色相互平行，共同構(gòu)成教學(xué)相長(zhǎng)，共同譜寫大寫的人格。他說，我們教師要有大格局，不要局限于條條框框，要敢于創(chuàng)新。

活動(dòng)期間，全體美術(shù)教師還參觀了秀水高中學(xué)生畫室和畫展，觀看了學(xué)生習(xí)作，對(duì)學(xué)生的習(xí)作作了較高的評(píng)價(jià)。他們與秀水高中美術(shù)教師進(jìn)行交流，了解具體的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法。秀水高中的美術(shù)教師也毫無保留地向他們介紹了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

這次培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師了解立德樹人為核心的未來教育的精神與內(nèi)核，透視當(dāng)前傳統(tǒng)課 程教學(xué)現(xiàn)狀，把握未來教育課程的建設(shè)理念與路徑；培養(yǎng)了教師的文化自覺意識(shí)、綜合思考能力、能在教學(xué)中實(shí)踐未來跨學(xué)科、傳播中華傳統(tǒng)文化精髓的能力；使教師了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化教育、跨學(xué)科等未來教育的建構(gòu)理念和策略，逐步形成基于跨學(xué)科未來教育新思路與新思維。（王碧秀）