為深入探索統(tǒng)編教材新的課堂教學(xué)模式，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，打造高效語文課堂，2021年11月1日下午，嘉興市秀水高級(jí)中學(xué)高二語文組圍繞選擇性必修中冊第二單元“中國革命作品研習(xí)”，進(jìn)行了“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。本次活動(dòng)主題是“深化課改方向，建構(gòu)靈動(dòng)課堂”，以期多維度、多方向的實(shí)現(xiàn)課堂效益最大化，課改方向最優(yōu)化。參加此次活動(dòng)的老師主要有：教科研副校長鄭軍亮老師、學(xué)校顧問張錦榮老師以及全體語文組同仁。

  包玉蘭老師的課堂是探索“群文閱讀”新模式，《黨費(fèi)》與《荷花淀》兩文聯(lián)讀，教學(xué)目標(biāo)清晰明確，“群而不亂”“繁而不雜”。整節(jié)課以三個(gè)任務(wù)貫穿始終，從填寫人物檔案卡到分析戰(zhàn)爭背景下的人情美和人性美，再到讓學(xué)生為喜歡的篇目寫下一段推薦語。既有對文本內(nèi)容的重視，又兼顧學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)，整節(jié)課內(nèi)容聚焦，深入淺出，真正實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)結(jié)合，群文共賞”的課改探索新模式。

  李尤娜老師則從微觀入手，以《荷花淀》中的語言含蓄美為基點(diǎn)，撬動(dòng)了全體師生的熱情。整節(jié)課以文本語言的誦讀品析為核心，伴以角色對話，小組討論，師生互動(dòng)等多種活動(dòng)并進(jìn)。學(xué)生們情緒高昂，課堂上氛圍熱烈。尤其是李老師對學(xué)生們的各種觀點(diǎn)和表現(xiàn)采取充滿愛心的、智慧的引導(dǎo)和恰如其分的評價(jià)，不僅營造出了愉悅、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，同時(shí)也給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)增強(qiáng)自信、認(rèn)識(shí)自我的良好空間。

“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。”課后，語文教研組組長汪秀勤老師對兩位老師的授課進(jìn)行了評課。汪老師認(rèn)為這兩堂課亮點(diǎn)有很多，如，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)學(xué)習(xí)情境，由具體任務(wù)驅(qū)動(dòng)課堂，開展了小組研習(xí)活動(dòng)，實(shí)施有效課堂評價(jià)，這些亮點(diǎn)讓課堂變得更精彩。汪老師認(rèn)為兩位老師的課堂又各具特色，將包老師的課堂概括為“一節(jié)有品位的文本細(xì)讀課”，李老師的則為“一堂有價(jià)值的語言賞析課”，稱得上是“各美其美”。

優(yōu)秀的課堂必然是教學(xué)相長的，優(yōu)秀的教師必然是充滿人文關(guān)懷和情感評價(jià)的。通過此次活動(dòng)，秀水高中語文組老師會(huì)更好的認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，積極探索并踐行新的課堂教學(xué)范式，更好的做到在課堂上穿針引線，將學(xué)生帶入到更廣闊的知識(shí)殿堂。