儀式伊始,柴海燕副校長(zhǎng)宣讀了“師徒結(jié)對(duì)”的21對(duì)師徒名單。該名單是學(xué)校在充分了解各教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力的基礎(chǔ)上研究擬定,旨在為青年教師提供更加具有針對(duì)性的精準(zhǔn)幫扶。隨后,師徒雙方簽訂了為期一年的“師徒結(jié)對(duì)”書(shū)面協(xié)議。協(xié)議,雖是薄薄的紙張,承載的卻是師傅的傾囊相授和青年教師的孜孜好學(xué)。隨后,三位校長(zhǎng)又分別為師傅們頒發(fā)了聘書(shū),期待新教師在師傅的帶領(lǐng)下,逐步成長(zhǎng)。紅色的聘書(shū),是信任,是榮幸,更是一份責(zé)任。
一盞清茗,滴滴清甜潤(rùn)心田;一聲師傅,亦師亦友師徒情;顒(dòng)還特別安排了“拜師敬茶”儀式。一杯熱茶,一個(gè)鞠躬,一聲師傅,表達(dá)了徒弟對(duì)師傅的尊重和敬仰。
“青方教師”張靖晨老師代表徒弟教師發(fā)言,她表示將抓住成長(zhǎng)機(jī)會(huì)、虛心請(qǐng)教,盡快成長(zhǎng)為一名師德高尚、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的優(yōu)秀教師。“藍(lán)方教師”趙玉琴老師代表師傅教師發(fā)言,她承諾將言傳身教、率先垂范、毫無(wú)保留去引領(lǐng)徒弟。
最后,陸雅平校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。她首先講述了學(xué)校的辦學(xué)歷史和目前的辦學(xué)狀況,隨后激勵(lì)師徒們攜手成長(zhǎng),要求骨干教師真正負(fù)起責(zé)任,無(wú)私地幫助和關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),而新教師也應(yīng)該主動(dòng)、虛心地向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自身的教育教學(xué)水平。她也希望青年教師能秉承“愛(ài)心、匠心”的辦學(xué)理念,發(fā)揚(yáng)“同心同德,團(tuán)結(jié)一致,艱苦拼搏,共創(chuàng)輝煌”秀水精神,為秀水品質(zhì)教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。
以初心致敬匠心,以行動(dòng)踐行師承。青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,也不僅是一紙協(xié)議。它是在合作之上的攜手前進(jìn),它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,是經(jīng)驗(yàn)與關(guān)愛(ài)的傳遞,是成長(zhǎng)與積累的再生。(吳芳潔)