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        圓夢秀水 恩情永在
        日期:2023-12-08 15:13:46  發(fā)布人:admin  瀏覽量:26

        圓夢秀水  恩情永在

          

         

        與秀水結(jié)緣

        2002年高考結(jié)束,填報志愿那天,同學(xué)們都在談?wù)撎顖笫裁磳W(xué)校時,教室后面兩位可親可敬的長者引起了我的注意。她們正在向同學(xué)們介紹著秀水學(xué)院的種種情況,抱著好奇的心態(tài),我也加入到聽講的行列,也不知怎的,一句“相信我們”,決定了我選擇秀水繼續(xù)讀書。這兩位長者就是學(xué)校德高望重的王麗麗和朱萍老師。

        2005年即將畢業(yè)實(shí)習(xí),還在睡夢中呢。這時,班主任何佩芳老師來寢室找我:“曹微,留在學(xué)校做老師愿意嗎?下午就去院長那里面試。”半夢半醒間,來不及半點(diǎn)思索,我隨即答道:“哦,好的,謝謝何老師!”我好像突然清醒了,鋪天蓋地的疑問充斥著我的大腦。“我行嗎?我能面試上嗎?”帶著這份疑惑,我敲開了院長辦公室的大門,迎面走來的是一位慈眉善目的長者,這讓我起伏的心平靜了很多。“院長好!我是曹微,我是來面試的。”院長親切地我坐下,耐心跟我介紹了學(xué)校情況。交流,院長便說道:“明天你去航管校區(qū),找丁老師,她會具體和你交代事宜。”我謝過院長正準(zhǔn)備離開,院長又加了一句 “好好干,你一定行的!”院長的那句“好好干,你一定行”,就像一針強(qiáng)心劑,讓我個初出茅廬的小丫頭充滿信心和干勁。

        2005年3月,帶著我的第一個機(jī)電班來到了秀水洪波校區(qū),接待我的是張?jiān)榔胶蜕圩谡蠋,他們帶著我熟悉校區(qū),了解各項(xiàng)規(guī)章制度,還有朱宗林老師,他幫我安排了辦公室、住宿等。對于當(dāng)時的我來說,一切都是陌生的,這些幫助增添了許多親近感,讓我感覺到我并不是單兵作戰(zhàn)。后來,我接觸到陳德麟校長,他鼓勵我擔(dān)任洪波校區(qū)的團(tuán)委、學(xué)生會指導(dǎo)老師平時他支持我的工作,幫助我一起解決困難,在他的鼓勵下,那幾年,我的進(jìn)步非常大。

        王麗麗、朱萍老師的一句“相信我們”,讓我選擇秀水;院長的一句“好好干,你一定行”讓我留在了秀水;陳德麟校長的一句“我?guī)椭?rdquo;,讓我在秀水扎下了根。與秀水結(jié)緣,前輩們的一句句鼓勵的話,讓我在秀水一呆就是20年,我將永遠(yuǎn)銘記。如今,與秀水的緣分還在繼續(xù)。

        在秀水成長

        2005年3月開始,我在洪波校區(qū)一待就是4年。短短的四年,學(xué)校培養(yǎng)我從一個小班主任到團(tuán)委、學(xué)生會的指導(dǎo)老師,同時鼓勵我參加了中層干部的競選。2009年2月,學(xué)校安排我當(dāng)了大專部的政教員,轉(zhuǎn)到文博路新校區(qū)工作2010年9月,學(xué)院進(jìn)行大調(diào)整,分成7個系部,我被安排到財會系做副主任。2015年9月,被調(diào)整到信息系做副主任2017年9月,擔(dān)任信息系系主任,工作至今。

        回想這幾年的成長,這一路上除了自己的努力,更多的是來自于秀水前輩的支持和幫助,沒有他們的無私奉獻(xiàn),就沒有我的今天。

        2007年9月,我擔(dān)任洪波校區(qū)的團(tuán)委、學(xué)生會指導(dǎo)老師,心里滿是欣喜,但是挑戰(zhàn)也迫在眉睫。擺在我面前的第一個挑戰(zhàn)是地方小,1000多人的活動場所只有一塊籃球場,如何開展活動呢?我陷入了沉思,覺得這是個不可能完成的任務(wù)。陳德麟校長看出我的心思,第一時間找我溝通,他告訴我,“麻雀雖小五臟俱全”,“沒有條件可以創(chuàng)造條件”。在他的啟發(fā)和幫助下,我結(jié)合實(shí)際,采取先班級內(nèi)部比賽再學(xué)校總決賽的方式,采用分時分段模式,組織開展了形式多樣的文體活動,更在陳老師的幫助下,在小小籃球場上搭臺,舉行了一場場文藝匯演,受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評,也培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生干部。2015年9月,在陳德麟校長的鼓勵下,我來到了信息系。從一個部門轉(zhuǎn)到另一個部門,同事之間的磨合是個微妙復(fù)雜的過程。其實(shí),當(dāng)時的環(huán)境下,轉(zhuǎn)到信息系在其他老師看來,是個不明智的選擇,因?yàn)橐磺杏忠匦麻_始。但是本著對陳校長的信任,我接受了挑戰(zhàn)。事實(shí)證明,我的選擇是正確的。由于全系教職工的共同努力,信息系從2015年的500多學(xué)生,發(fā)展到今天的1000余人,新增數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、軟件和信息服務(wù)兩個新專業(yè),建立了智能樓宇、數(shù)字媒體、軟件、網(wǎng)絡(luò)等多個實(shí)訓(xùn)室,并穩(wěn)定和提升了教師隊(duì)伍。近三年,師生獲得市技能賽一等獎3項(xiàng)、二等獎5項(xiàng)三等獎若干;獲得國家級技能賽一等獎1項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)、三等獎3項(xiàng)。教科研方面,獲省級項(xiàng)目二等獎1項(xiàng),市級項(xiàng)目獲一等獎3項(xiàng)、二三等獎若干。課題立項(xiàng)上,有市屬規(guī)劃課題4項(xiàng)、市屬微型課題2項(xiàng)。

        2008年2月,從中專部被調(diào)整到大專部,我的心是忐忑的完全陌生的環(huán)境和人,而我作為政教員空降到大專,也引來不少人的質(zhì)疑和異樣的眼光。在大專部這幾年我的成長離不開王麗麗老師的指導(dǎo)和幫助。王麗麗老師作為政教員,和我一起管理大專部學(xué)生的德育工作。中專學(xué)生心智尚未成熟,基本能夠聽從老師的教導(dǎo)和安排,而大專生有自己的想法和主見,他們追求自由,抗拒管束,這些都給管理工作帶來很大的困難。一開始,學(xué)生不聽指揮,我到處碰壁,使我一度出現(xiàn)逃避心理,不想面對艱苦的現(xiàn)實(shí)。王老師作為有著數(shù)十年工作經(jīng)驗(yàn)的老教師,一邊耐心地、有條不紊地管理著學(xué)生,另一邊也耐心地和我溝通分析。“學(xué)生的年紀(jì)與你相仿,你應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生心,聽聽她們的想法。”我按照王老師的指引,按年級、專業(yè)找了幾學(xué)生溝通,發(fā)現(xiàn)大專生都已成人,有自己的主見和想法,有自我約束和自我管理的能力,他們更需要的是理解,以及在學(xué)習(xí)、生活上的幫助。是的,大專生需要我們幫助指引方向,幫助他們在前進(jìn)的道路上排憂解難。找到了問題關(guān)鍵,接下來的工作就順風(fēng)順?biāo),我不僅和學(xué)生打成一片,和老師們也合作愉快。

        和王老師的緣分還未結(jié)束,2009年9月,學(xué)校大中專大調(diào)整,以系為單位分成7個系部,我被安排到財會系做副主任,分管政教工作。由于懷孕生子加產(chǎn)假,第一個學(xué)期就未能正常上班。當(dāng)時,王老師無怨無悔,又幫助我政教工作,管理財會系學(xué)生的德育工作9月是一年中最忙的時間,新生報到,衣食住行都需要王老師安排。11月,我產(chǎn)假歸來,王老師說:“小曹,你回來了,副主任一職歸還你,我會繼續(xù)幫助你”簡單的一句話,包含了長者對小輩工作的支持和期望,體現(xiàn)了老一輩秀水人的無私和奉獻(xiàn)。

        在秀水工作已18個年頭,我親眼看到老一輩無私地為秀水發(fā)展默默著貢獻(xiàn),親身體會到老一輩無私地關(guān)心著年輕一代的成長。今天他們無私地退下來,把機(jī)會都留給我們年輕人,給我們搭建了更高更大的平臺。作為年輕一輩,我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記他們,在他們搭建的臺上更努力地奮斗,不辜負(fù)他們對我們的期望。

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