秀水伴我成長(zhǎng)

樓  曄

 

南湖之畔，一艘小小紅船，承載人民的重托、民族的希望，越過(guò)急流險(xiǎn)灘，穿過(guò)驚濤駭浪，成為領(lǐng)航中國(guó)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪；秀水之地，一所初生學(xué)校，肩負(fù)教育的使命、社會(huì)的責(zé)任，歷經(jīng)幾多風(fēng)雨，遍閱世事滄桑，成為嘉興職業(yè)教育的開(kāi)拓者之一。

三十八載堅(jiān)守，造就精英無(wú)數(shù)；三十八年耕耘，培育桃李滿園，這便是我的母校——嘉興市秀水中等專業(yè)學(xué)校。對(duì)于秀水，我有著無(wú)法割舍的情感，因?yàn)樽约撼砷L(zhǎng)于斯，工作于斯。細(xì)細(xì)算來(lái)，秀水已伴我走過(guò)了25年，我也從一個(gè)懵懂少年成長(zhǎng)為現(xiàn)在的一名具有25年教齡的教育工作者。25年的青春歲月，25年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一路同行。一切的一切，清清楚楚地浮現(xiàn)在眼前，揮之不去。

秀水，你好！

與秀水的緣分，始于我的中專時(shí)代。初中畢業(yè)那年，仿佛有一根緣分的絲線，將我與秀水連接，我選擇了秀水，成為一名秀水學(xué)子。那時(shí)候，思慮再三，選擇就讀了一門前景廣闊，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)一竅不通的計(jì)算機(jī)專業(yè)。就這樣，1998年9月1日，帶著家人的希冀與祝福，我踏進(jìn)了秀水的大門，從此便開(kāi)啟了我與秀水的不解之緣。

在那個(gè)計(jì)算機(jī)沒(méi)有普及的年代，計(jì)算機(jī)專業(yè)是一個(gè)新潮專業(yè)。為了能讓我們掌握真本領(lǐng)，學(xué)校聘請(qǐng)資深的專家教師給我們上課，讓我們享受著優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。從一個(gè)從未接觸過(guò)電腦的農(nóng)村孩子，到接觸計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，再到計(jì)算機(jī)的編程、開(kāi)發(fā)，都離不開(kāi)老師的悉心指導(dǎo)。

我始終沒(méi)有忘記那一年，我胃病嚴(yán)重，不能吃米飯和較硬的食物，無(wú)法適應(yīng)在學(xué)校食堂就餐，陳善院長(zhǎng)親自關(guān)心慰問(wèn)，班主任呂文越老師拿著家里的電飯煲，每天在辦公室里煮粥給我喝，照顧我的一日三餐。

感恩在秀水遇見(jiàn)了這么多好老師！是他們，在我找不到出路、學(xué)習(xí)上孤立無(wú)助的時(shí)候?yàn)槲抑该鞣较颍皇撬麄�，在我松懈、看不到前途的時(shí)候，給我鼓勵(lì)加油；是他們，在我準(zhǔn)備放棄、心灰意冷的時(shí)候，幫助我喚起學(xué)習(xí)的激情。學(xué)習(xí)路上如果沒(méi)有他們，或許就沒(méi)有今天的我，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)秀水！

秀水，蝶變！

如果沒(méi)有母校悉心的培養(yǎng)，如果沒(méi)有老師們的嚴(yán)格要求而打下的基礎(chǔ)，我或許還對(duì)自己的未來(lái)很迷茫。2003年9月，我提前考完了所有課程，在班主任的推薦下留校擔(dān)任實(shí)習(xí)教師，從那一刻起，我有了事業(yè)奮斗的方向，我默默地對(duì)自己說(shuō)：我一定要成為一名優(yōu)秀教師。

剛參加工作時(shí)期，我在洪波校區(qū)擔(dān)任教務(wù)處教務(wù)員兼計(jì)算機(jī)專業(yè)教師，教師業(yè)務(wù)能力方面還比較稚嫩，也有點(diǎn)心浮氣躁。那時(shí)候，陳善院長(zhǎng)看出了我的心事，經(jīng)常找我談心，詢問(wèn)我工作近況，時(shí)刻鼓勵(lì)我：“小伙子，我看得出來(lái)你身上的踏實(shí)，不要給自己太大壓力。我相信你有這個(gè)實(shí)力的，你要保持一顆平常心，假以時(shí)日，一定能干好這份工作的，我絕對(duì)相信你，你也要相信你自己。”老院長(zhǎng)的這番話，時(shí)�；仨懺谖叶�邊，給我鼓勵(lì)，給我鞭策。為了自己的夢(mèng)想，為了不辜負(fù)老院長(zhǎng)的期望，我潛心鉆研教材，找到適合的教學(xué)方法；在教務(wù)處張?jiān)榔街魅�、丁湛副主任的指�?dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn)，找到學(xué)校管理之法，工作上慢慢有了成績(jī)。

在教師崗位穩(wěn)扎穩(wěn)打4年后，我積累了一定的管理工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我也是非常認(rèn)可，我被提拔擔(dān)任教務(wù)處副主任，在中層崗位上進(jìn)一步鍛煉。之后，也取得了一些成績(jī)，2009年我被評(píng)為嘉興市屬教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2018年被評(píng)為嘉興市民辦學(xué)校優(yōu)秀教師，2019年被評(píng)為浙江省民辦學(xué)校優(yōu)秀校長(zhǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，經(jīng)過(guò)個(gè)人多年努力，我從一名普通教師成長(zhǎng)為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

從入校至今，我默默地在母校學(xué)習(xí)、工作了25年。在這25年當(dāng)中，學(xué)校的信任，前輩的無(wú)私指導(dǎo)，同輩的互相幫助，使我由一個(gè)初涉教壇的毛頭小伙慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)合格的教育工作者。工作路上一步一個(gè)腳印，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)秀水。

秀水，傳承！

2022年11月，秀水38周歲了！對(duì)于秀水的變化，我的感受頗深。在老院長(zhǎng)和各屆領(lǐng)導(dǎo)班子的努力下，本著把秀水“做大、做強(qiáng)、創(chuàng)特色”的決心，秀水人狠抓實(shí)干，學(xué)校的規(guī)模不斷壯大，辦學(xué)條件不斷完善，學(xué)生人數(shù)不斷增長(zhǎng)。這一切，都使得秀水走上了發(fā)展的快車道。秀水的辦學(xué)實(shí)績(jī)更是得到了質(zhì)的飛躍，真正實(shí)現(xiàn)了從無(wú)名走向輝煌的跨越。負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作的我更是印象深刻，我們的學(xué)生從最初的的幾百人到現(xiàn)在8000多人，承載了嘉興多少家庭的重托！

“一個(gè)學(xué)校不僅要抓教學(xué)質(zhì)量，也要懂得人文關(guān)懷，我年紀(jì)大了，什么也不缺，就想著為孩子們做點(diǎn)事。”這是老院長(zhǎng)一直在提，也是扎實(shí)在做的事。有一天，老院長(zhǎng)來(lái)到我的辦公室，親切地詢問(wèn)我的工作開(kāi)展情況，而后了解全校學(xué)籍情況，了解全校家庭貧困學(xué)生人數(shù)，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金申領(lǐng)情況，并表示想通過(guò)善愛(ài)基金資助那些因材料有限申請(qǐng)不到補(bǔ)助的困難學(xué)生，幫助他們完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，她還想在全校建立一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金制度，鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。老院長(zhǎng)的心里始終想著學(xué)生，念著學(xué)生，為了成就每一個(gè)學(xué)生而矢志不渝……后來(lái)，她又多次與我詳細(xì)討論了貧困生資助范圍、資助項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)范圍、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)等，研究推進(jìn)幫扶工作落地的具體措施。感慨于老院長(zhǎng)的“一門心思為教育”，欽佩于她總是想學(xué)習(xí)人之所想，急學(xué)生之所急，需學(xué)生之所需，真正做到“愛(ài)心育人，匠心辦學(xué)”。她是我學(xué)習(xí)的榜樣！

風(fēng)雨多經(jīng)志彌堅(jiān)，關(guān)山初度路猶長(zhǎng)。在學(xué)校提供的成長(zhǎng)平臺(tái)上，我成長(zhǎng)為一名高級(jí)教師；未來(lái)，我會(huì)把這份工作的執(zhí)著繼續(xù)傳承給新教師們。

我相信，只要我們秀水人不忘初心、牢記使命，堅(jiān)持“同心同德、團(tuán)結(jié)一致、艱苦拼搏、共創(chuàng)輝煌”的秀水精神，我們一定會(huì)走向更加美好輝煌的明天。

這里，太多太多的往事可以去回憶與記載，

這里，有我的青春，我的淚水。

這里，更有我的情誼，我的夢(mèng)想

成長(zhǎng)的腳步永不停止，成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)您，我的秀水，謝謝您！