秀起禾城十里香  水潤人心百口贊

戴熒熒

我很慶幸在我最美好的年華遇見你，一路相伴相行，見證你的發(fā)展、你的輝煌。愛心學(xué)校詮釋著你無私的奉獻精神，陶行知研究實驗學(xué)校彰顯著你濃郁的人文情懷，全國民辦教育“優(yōu)質(zhì)特色”學(xué)校見證著你奮進的榮耀，媒介素養(yǎng)實踐基地體現(xiàn)著你的多元融合……你是個創(chuàng)造奇跡的地方，也是助我實現(xiàn)夢想的場所。

你送我走上三尺講臺，一路呵護我的成長。我有過年輕氣盛的躁動，有過屢遭挫折的痛苦，也有過淺嘗甘霖的歡欣和峰回路轉(zhuǎn)的驚喜。高大莊嚴的陶行知像，時刻提醒著我學(xué)習(xí)樸實先進的教學(xué)理念；時尚大氣的報告廳，不時讓我聆聽到專家精彩紛呈的指導(dǎo)講座；團結(jié)奮進的教育團隊，不斷幫助我提高自身的教學(xué)科研水平。

還記得初來乍到時，和藹可親的陳善院長一下子記住了我的名字，她語重心長地對我說：“小戴啊，好好干，秀水相信你的能力。”這句話給了我無盡的支持與鼓勵。鄭軍亮副校長是我的恩師，他一遍又一遍不厭其煩地指導(dǎo)我的教學(xué)和論文；還有經(jīng)驗豐富的王碧秀老師與我分享他風(fēng)趣幽默的作文課堂教學(xué)；還記得和汪秀勤、陳慧娟、李范、李尤娜、孔蘭英等語文同仁們一次次地討論鉆研、磨礪教學(xué)。這一切都讓我感受到工作的幸福和快樂。他們教會我要像“潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河”，享受讀書的快樂。

最讓我感動的是，2017年我要申報高級職稱，大家就把在“麗、臺、舟、嘉四地聯(lián)合的高考語文復(fù)習(xí)研討活動”中上公開課的機會讓給我。鄭校長提早一個月，就和我商量確定上課內(nèi)容，悉心指導(dǎo)我寫教案，做課件。當(dāng)我提出要借班上課時，高三的語文老師二話不說，紛紛拿出自己的班級，讓我挑選，并仔細地告訴我班級學(xué)生的學(xué)情，讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作。班主任也很支持，多媒體打不開了，急忙讓學(xué)生去找莫老師借鑰匙。為在學(xué)科教學(xué)中有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)，實現(xiàn)師生的網(wǎng)絡(luò)互動，我借了兩次微格教室，戴驥老師都會為我提前開好設(shè)備。大家不厭其煩地聽課、為我磨課。鄭校長甚至請來沈建忠教研員給我指導(dǎo)。前前后后一共磨了五次課。組內(nèi)的老師來來回回聽了至少三遍，還提出了許多寶貴的意見。當(dāng)我因完不成了既定的教學(xué)過程而沮喪時，當(dāng)我因某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題束手無策時，一聲聲的安慰鼓勵，一句句的肺腑之言，讓我重拾希望和信心。這就是團隊，一支讓我感到驕傲與自豪的隊伍。包玉蘭老師為了讓學(xué)生積極參與公開課，自掏腰包，準備了小禮物來作獎勵。這一切都讓我倍感秀水大家庭的溫暖。

秀水秉承著愛心與責(zé)任在禾城熠熠閃光：特色教育如雨后春筍生機蓬勃，教研成果如群星璀璨晶瑩奪目，書香校園如花團錦簇飄香萬里。正是：秀起禾城十里香，水潤人心百口贊。