在秀水的呵護(hù)下成長(zhǎng)

陳美萍

2004年的夏天，我和一群志同道合的伙伴一起加入了秀水高中這個(gè)大家庭，由此開啟了我的教育生涯。新手上路，心中惶恐。陳善院長(zhǎng)、郭國(guó)康主任以及其他校領(lǐng)導(dǎo)像對(duì)待自己的孩子一樣，關(guān)心我的生活，悉心指導(dǎo)我的教學(xué)，讓我漸入佳境，投入到光榮的人民教師的行列。

2005年下半年，初生牛犢不怕虎的我在胡海威老師的推薦下，站上了市本級(jí)“雙高課”比賽的講臺(tái)。胡老師不僅指導(dǎo)我認(rèn)真備課，組織老師們一起磨課，還陪我去參加了那場(chǎng)比賽。上課結(jié)束，胡老師帶頭給我鼓勵(lì)的掌聲，這場(chǎng)景一直激勵(lì)著我前進(jìn)。

2006年秋，在應(yīng)法希校長(zhǎng)的推薦下，我擔(dān)任了高三（1）班班主任，開啟了我的班主任生活。在領(lǐng)導(dǎo)的支持、老教師的幫扶下，我連續(xù)做了四年班主任，品嘗到了秀水班主任工作的艱辛與幸福。前兩年，我當(dāng)高三班主任，由于任課教師的辛勤付出加上學(xué)生的勤奮刻苦，我班取得了比較理想的成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定堅(jiān)定了我當(dāng)好班主任的信心。2008年8月，我接手的高一天逸班，班級(jí)學(xué)生家庭情況復(fù)雜，再加上90后孩子的叛逆性格，這對(duì)我的班主任工作帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)。在大家的觀念里這應(yīng)該是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的班級(jí)，特別是行為習(xí)慣應(yīng)該不用操心，但事實(shí)卻相反。班里的孩子，有的是因?yàn)閱斡H家庭而行為偏激，有的是因?yàn)閬?lái)自山區(qū)，家境和成績(jī)都比較落后而性格自卑，還有的是因?yàn)樽非髠�(gè)性，不服學(xué)校管理，等等。公認(rèn)的好班卻集中了種種問(wèn)題，讓我感到力不從心。但在秀水，我不是孤軍作戰(zhàn)，而是有著堅(jiān)強(qiáng)后盾。在年級(jí)組的大力支持下，在經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任的指導(dǎo)下，還有全體任課教師無(wú)私付出，慢慢地我捋順了各個(gè)學(xué)生的脾性，對(duì)癥下藥，讓班級(jí)管理走上了正軌。秀水的班主任工作很辛苦，但讓我在品嘗酸甜苦辣中越來(lái)越堅(jiān)定。

數(shù)學(xué)，常常是我們普高學(xué)生的弱勢(shì)科目，又是決勝高考的關(guān)鍵科目。每年的數(shù)學(xué)學(xué)考是最令人頭疼的事情。記得有一次學(xué)考前，有幾位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常薄弱的學(xué)生，課堂復(fù)習(xí)根本跟不上，通過(guò)學(xué)考的希望幾乎渺茫。我堅(jiān)持不放棄任何一名學(xué)生，就利用休息時(shí)間給他們輔導(dǎo)，學(xué)生還是很積極的。但是其中一位女生卻自己放棄了，她認(rèn)為自己鐵定是通不過(guò)的。我耐心地找她談話，了解情況后，輔導(dǎo)時(shí)抓住她每一個(gè)微小的進(jìn)步給予鼓勵(lì)，還時(shí)不時(shí)地給她開個(gè)“小灶”。當(dāng)然，皇天不負(fù)有心人，學(xué)考全體通過(guò)。后來(lái)，那個(gè)女孩給我寫了一封信，感謝我對(duì)她的不嫌棄，不放棄。我深刻體會(huì)到做一名教師不僅需要責(zé)任心、細(xì)心，還需要愛心、耐心和真心。

在沈人筠老師擔(dān)任教研組長(zhǎng)的那些年，我得益于沈老師的悉心指導(dǎo)很多，在教學(xué)方面成長(zhǎng)很快，因此在教師專業(yè)能力測(cè)試中兩次獲一等獎(jiǎng)，一次獲二等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為市屬優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。這些成績(jī)的取得，離不開師長(zhǎng)們的諄諄教導(dǎo)，離不開沈老師的言傳身教。2014年秋季開始，我擔(dān)任秀水高中數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，和數(shù)學(xué)組的伙伴們一路相伴，共同奮斗。我們牢記陳院長(zhǎng)的教誨，牢記秀水精神，同心同德，艱苦拼搏，圓滿完成每一年的學(xué)考、高考任務(wù)。生活就是一個(gè)七日接著另一個(gè)七日，課堂就是一個(gè)四十分鐘接著另一個(gè)四十分鐘。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每一個(gè)四十分鐘都是不斷思考、反思、沉淀并繼續(xù)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，我們珍惜每一個(gè)四十分鐘。從那一年開始，我連續(xù)五年擔(dān)任了高三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，見證了秀水高考成績(jī)的逐年提升，我為參與其中而感到自豪。

我在秀水的呵護(hù)下一路成長(zhǎng)，雖有坎坷，但更多的是幸福。我感激和藹可親的郭主任對(duì)我工作的肯定，感激可親可敬的陳院長(zhǎng)對(duì)我的教導(dǎo)，感激應(yīng)校長(zhǎng)、汪校長(zhǎng)、沈老師等諸多恩師的用心栽培，感激現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任和支持。

在秀水“摸爬滾打”了這么多年，雖然距離優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)，但作為秀水人，我很幸福�；赝�自己走過(guò)的那些日子，心中感慨萬(wàn)千，秀水十八年的默默呵護(hù)，使我在磨煉中幸福成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步著、收獲著……