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        最快樂(lè)的時(shí)光留在了秀水
        日期:2023-12-09 15:38:04  發(fā)布人:admin  瀏覽量:45

        最快樂(lè)的時(shí)光留在了秀水

        余一樑

         

         

        我是2000年9月入學(xué)秀水,秀水給了我兩年半的美好時(shí)光。在秀水,我認(rèn)識(shí)了一批對(duì)學(xué)生視如己出的老師,一群可愛(ài)努力的同學(xué)。至今回想起來(lái),在秀水的時(shí)間是我人生最快樂(lè)的時(shí)光。

        我要留在基礎(chǔ)組

        我在秀水學(xué)的是應(yīng)用美術(shù)專業(yè),進(jìn)入班級(jí)后,我知道班里有一半以上的同學(xué)接受過(guò)正規(guī)的繪畫(huà)基礎(chǔ)訓(xùn)練,而我只是一個(gè)對(duì)繪畫(huà)有愛(ài)好的小白。當(dāng)時(shí)我自信不足,第一堂素描課,我懷著忐忑的心情聽(tīng)著張生陽(yáng)老師的講授,很多知識(shí)都是第一次聽(tīng),消化不了。張老師講完,做的第一件事就是分組,張老師需要通過(guò)分組對(duì)不同基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行不一樣的教學(xué)。分組時(shí),張老師安排我們直接開(kāi)始畫(huà)人物石膏像,我記得很清楚,那個(gè)石膏像叫“阿格里巴”。那時(shí),我第一次拿起畫(huà)板,第一次畫(huà)素描,我希望自己能盡量畫(huà)好點(diǎn),但對(duì)自己的水平?jīng)]有信心,因?yàn)槲也欢靼店P(guān)系,不懂打細(xì)節(jié),不懂結(jié)構(gòu)這些基礎(chǔ)知識(shí)。我只能著周邊有基礎(chǔ)的同學(xué),學(xué)著他們的樣子畫(huà)。

        一堂課下來(lái),張老師集中了所有同學(xué)的畫(huà)作,挑出10個(gè)同學(xué)分為有基礎(chǔ)組,而我居然意外地排在這個(gè)組里。當(dāng)時(shí)我很驚訝,很意外,但也有一些小驚喜。當(dāng)時(shí)張老師的安排是,對(duì)有基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行人像強(qiáng)化,沒(méi)有基礎(chǔ)的同學(xué)從最基本的幾何體開(kāi)始練習(xí)。下課后,我找到張生陽(yáng)老師,向他解釋,我沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ),希望從最基礎(chǔ)的開(kāi)始學(xué)習(xí)。張老師也很驚訝,看了我的作品后,也再三和我確認(rèn):你真的從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)?

        雖然那一天后,我回到了沒(méi)有基礎(chǔ)的組別,但是我很開(kāi)心,因?yàn)槲业谝淮蔚乃孛?/span>作品得到了老師的認(rèn)可我自小喜歡畫(huà)畫(huà),畫(huà)畫(huà)讓我精神富足,而老師的肯定更讓我信心倍增,雖然我從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué),但是每一拿筆在紙上打著線條的時(shí)候,我都很開(kāi)心,我可以非常專注,畫(huà)畫(huà)讓我投入在自己的世界里。雖然我已經(jīng)不拿畫(huà)筆很多年了,但我還依稀的記得當(dāng)時(shí)投入在畫(huà)畫(huà)世界里那種快樂(lè)與專注?梢哉f(shuō),畫(huà)畫(huà)不僅改變了我的信心,更改變了我的認(rèn)知能力,所以,畫(huà)畫(huà)對(duì)我一生都有著絕對(duì)的影響。

        大紅榜

        那是一個(gè)中午,和同學(xué)一起吃完午飯回到教室,隔壁中專班的學(xué)生過(guò)來(lái)求助,有個(gè)同學(xué)受傷了。我和幾個(gè)同學(xué)馬上趕過(guò)去,一個(gè)男同學(xué)不小心耳朵被吊扇刮到,鮮血直流。受傷的男同學(xué)一臉懵,邊上的同學(xué)手足無(wú)措,老師都在吃飯,沒(méi)有在辦公室。我和一起趕去的蔣宇商量,馬上送去醫(yī)院。蔣宇和另個(gè)同學(xué)背著受傷的學(xué)生下了樓,我把皮夾塞給他們,正好家里剛給了伙食費(fèi)。同時(shí),安排中專班的同學(xué)馬上去找周秀月老師。郁建萍、周秀月老師急火燎回來(lái),知道我們的安排,郁老師松一口氣,中專班班主任周秀月老師馬上趕去醫(yī)院。我們其他人先上課等待消息。大約一節(jié)課后,蔣宇和另外的同學(xué)趕了回來(lái),受傷的同學(xué)只是擦破點(diǎn)皮,傷勢(shì)不嚴(yán)重,大家總算一石頭落地。

        第二天上學(xué),看到走道上貼了一張大紙,原來(lái)是系里的老師對(duì)我們這次參與救助的同學(xué)進(jìn)行了通報(bào)表?yè)P(yáng);氐浇淌遥瑢W(xué)們都來(lái)表示祝賀。這也是我第一次上大紅榜,老師看到我都過(guò)來(lái)稱贊,這件事讓我覺(jué)得我們美術(shù)系就是一個(gè)積極向上的大家庭。每個(gè)正能量的一員都會(huì)被鼓勵(lì),被肯定。那時(shí)的氛圍就是一家人,老師幫助學(xué)生,學(xué)生向老師學(xué)習(xí),F(xiàn)在公司10年了,我依然十分向往當(dāng)時(shí)美術(shù)系的那種氛圍。

        競(jìng)選班長(zhǎng)

        做了一年的班長(zhǎng)后,班級(jí)馬上就要進(jìn)入新一屆班委的選舉。當(dāng)時(shí),因?yàn)槲液?/span>其他班委委員在會(huì)費(fèi)的使用上產(chǎn)生了分歧,班長(zhǎng)選舉結(jié)果出來(lái),我一票之差沒(méi)有當(dāng)選。我稍微有一些難過(guò),但在同學(xué)面前,我必須表現(xiàn)平靜。放學(xué)前,班主任郁建萍老師把我叫去了辦公室,我談了心,希望我能協(xié)助新班長(zhǎng)開(kāi)展工作。

        回家后,我開(kāi)始反省,最終沒(méi)投我票的是平時(shí)走比較近的幾個(gè)同學(xué),說(shuō)明什么。我腦子里一直回響著彼此產(chǎn)生矛盾后的那句話:你飄了。而新任班長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的那句話更是印象深刻:水能載舟亦能覆舟。

        回到班級(jí)后,我盡量保持一顆平常心,接受競(jìng)選失敗的現(xiàn)實(shí)。新班長(zhǎng)的群眾工作做很好,我也開(kāi)始向她學(xué)習(xí)。她愿意傾聽(tīng)同學(xué)的想法,遇事大家分析,用共情的態(tài)度和大家做著溝通。新班長(zhǎng)的班委工作也會(huì)繼續(xù)帶著我,并私下和我說(shuō):其實(shí),大家心,你還是那個(gè)班長(zhǎng);當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)。

        一個(gè)學(xué)期下來(lái),新班長(zhǎng)因?yàn)閭(gè)人原因,辭去了班長(zhǎng)職務(wù),并推選我繼任班長(zhǎng)。所有同學(xué)都表示了支持,郁老師也認(rèn)可了大家的選擇。我重新回到了班委,開(kāi)始輔助老師管理班級(jí)。但這一次,我也改變了方法,我學(xué)習(xí)新班長(zhǎng),和大家一起交流、溝通,努力緩和出現(xiàn)的每一次分歧;叵肽且欢螘r(shí)間,我蟄伏的時(shí)候,就去畫(huà)室畫(huà)畫(huà),讓自己冷靜,審視自己,給自己找問(wèn)題,找缺點(diǎn)。新班長(zhǎng)能融入集體,做事既有原則,又運(yùn)用共情的方法,讓我真正領(lǐng)悟民主的含義。

        離開(kāi)校園10多年了,現(xiàn)在我作為一家公司的負(fù)責(zé)人,還是不可避免會(huì)和中層員工產(chǎn)生分歧。只是,當(dāng)我重新回憶并思考當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)選舉的一幕我就會(huì)平靜下來(lái),多和他們溝通。在疫情開(kāi)始的那一年,我和所有中層開(kāi)了一個(gè)交流會(huì),我大家袒露了疫情給公司帶來(lái)的巨大影響,希望得到大家的支持。幾乎所有中層都表達(dá)對(duì)公司的支持,雖然那時(shí)對(duì)疫情防控的后續(xù)發(fā)展大家都沒(méi)有意識(shí)到,但是因?yàn)榇蠹蚁嗷ダ斫猓?/span>為了支持公司發(fā)展,都愿意把一切力量擰成一股繩,所以公司渡過(guò)了2020年的疫情難關(guān)。

        我叫小余哥哥

        一個(gè)學(xué)年后,郁老師、周老師開(kāi)始安排部分同學(xué)進(jìn)入周末實(shí)習(xí),去小學(xué)做美術(shù)培訓(xùn)班任課老師。我和幾個(gè)同學(xué)成為第一批實(shí)習(xí)任課老師。每個(gè)周末下午,去城南小學(xué)上2個(gè)小時(shí)的美術(shù)課。當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)都很激動(dòng),坐在講臺(tái)下10多年了,這回要上講臺(tái)了。

        回到家我激動(dòng)萬(wàn)分,我把這個(gè)好消息告訴了父母,父母也都很開(kāi)心我爸,我哥,都是老師,家里馬上要迎來(lái)第三個(gè)老師身份,哪怕只是實(shí)習(xí)任課老師。

        那一晚,我備了一個(gè)晚上的課,我鄰居幼兒園老師借了教材,反復(fù)研究,怎么有序安排課程內(nèi)容,怎么講才能讓孩子們喜歡。最后,我選了“畫(huà)恐龍”這個(gè)主題。

        第二天,走進(jìn)課堂,臺(tái)下的小朋友們個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛,期盼著臺(tái)上的這個(gè)大哥哥能教出點(diǎn)新花樣。我做了簡(jiǎn)單的自我介紹,告訴大家以后不叫我老師,叫我小余哥哥,我希望成為大家畫(huà)畫(huà)路上的朋友和伙伴。

        然后,宣布了今天的課程主題:畫(huà)恐龍。好在備課還算充分,教之前,我把前一晚備課的恐龍知識(shí)一股腦地拿出來(lái)和小朋友們分享。我用余光發(fā)現(xiàn),所有的小朋友都聽(tīng)津津有味,我越發(fā)開(kāi)心,越講越激動(dòng)。第一次上課結(jié)束后,小朋友們馬上拿了作品來(lái)打分,躍躍欲試,希望我快點(diǎn)給他們打分。那時(shí)心里甭提多開(kāi)心了,沒(méi)想到第一次上課效果出奇好。

        后來(lái),每次我上課,小朋友們都提早在教室等我,期待著每一次的課程,我們班也是少見(jiàn)的課間不想休息、課堂最活躍的美術(shù)班。

        這一次實(shí)習(xí)在一年后結(jié)束,我也離開(kāi)了秀水校園。10年過(guò)去了,當(dāng)時(shí)教過(guò)的學(xué)生我們至今還有聯(lián)系。第一次實(shí)習(xí)讓我信心滿滿踏上社會(huì),接受挑戰(zhàn)。

        我的秀水故事還有很多它們已成為我的財(cái)富。秀水給我?guī)?lái)的最大改變,讓我從一個(gè)信心不足的人變得自信,變積極。郁建萍、周秀月、孔春娥老師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng),結(jié)交的不少同學(xué)猶如家人一樣友愛(ài)團(tuán)結(jié)。如今,郁老師和其他同學(xué)我們還會(huì)經(jīng)常聯(lián)系,雖然大家都有了不同的變化,但是只要每次遇到,大家都能回到當(dāng)時(shí)的氛圍,同學(xué)還是以前的同學(xué),老師還是以前的老師。

        我最快樂(lè)的時(shí)光留在了秀水,改變了我的一生,也讓我可以用一生回憶。

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