為提升課堂教學(xué)水平，推進(jìn)核心素養(yǎng)視角下的課堂教學(xué)設(shè)計研究，利用課堂作為主要渠道落實立德樹人的根本任務(wù)，參照嘉興教育學(xué)院關(guān)于“嘉禾職教·看見課堂”中“雙育課堂”項目的評比方案，6月24-26日，秀水中專開展了校級“雙育課堂”優(yōu)質(zhì)課評比活動，共有184名教師參加了此次活動。

此次評比活動旨在進(jìn)一步深化“三教”改革，打造中等職業(yè)學(xué)校常態(tài)化高效率、高效果、高效益的高質(zhì)量課堂，提高中職教師課堂教學(xué)能力，助推學(xué)校教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。本次評比分為文化課和專業(yè)課兩個大組別，通過初評和復(fù)評兩個階段開展，其中初評成績占40%，復(fù)評成績占60%，最終綜合評定一、二等獎。初評要求參賽教師在規(guī)定的120分鐘內(nèi)，在無網(wǎng)絡(luò)支持的電腦環(huán)境下完成參賽題目的教案和課件制作，題目來源于先前提交的學(xué)期授課計劃中規(guī)定的授課內(nèi)容。

參賽教師在有限的時間內(nèi)結(jié)合課程教學(xué)大綱、國規(guī)教材、教參，圍繞教學(xué)目標(biāo)、授課對象，教學(xué)的重點、難點、熱點問題精心設(shè)計教學(xué)流程，教案內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。利用信息技術(shù)制作動態(tài)課件，動畫視頻、互動游戲，信息化的教學(xué)課件助力學(xué)生對難點的突破和重點的掌握。評委堅持公平公正的原則，根據(jù)教案及課件質(zhì)量確定三等獎以及入圍復(fù)評名單，復(fù)評采用無生課堂的形式開展，最終確定一、二等獎名單。

本次“雙育課堂”優(yōu)質(zhì)課評選活動為教師們提供了展示和學(xué)習(xí)的平臺，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和課程實施能力，也是對教師常態(tài)課堂的一個檢驗，其目的不僅在于賽課成績，更重要的是提高課堂教學(xué)水平，使學(xué)生終生受益。

一直以來，學(xué)校都非常重視教師的綜合素養(yǎng)提升，狠抓日常教學(xué)規(guī)范，每月開展教學(xué)督查工作，針對備課、課件、聽課、作業(yè)等開展量化考評，并將考評成績計入每月教學(xué)考核中，其考核過程分也將作為教師綜合評優(yōu)評先的參考，形成了教師培養(yǎng)的過程性評價，鼓勵教師不斷尋找、發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，隨時調(diào)整自己的行為，從而打造更加夯實的常態(tài)課堂。(顧穎娟)